人教版八下生物知识点.doc

八年级（下）生物复习资料 1．列举植物的无性生殖。尝试植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。举例说出昆虫的生殖和发育过程。描述两栖动物的生殖和发育过程。描述鸟的生殖和发育过程。说明DNA是主要的遗传物质。描述染色体、DNA和基因的关系。举例说出生物的性状是由基因控制的。解释人的性别决定。认同优生优育。举例说出生物的变异。举例说出遗传育种在实践上的应用。 描述生命起源的过程。概述生物进化的主要历程。形成生物进化的基本观点。说明传染病的病因、传播途径和预防措施。列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病）。描述人体的兔疫功能。区别人体的特异性兔疫和非特异性兔疫。说明计划免疫的意义。关注心血管疾病的危害关注癌症的危害。说明酗酒对人体健康的危害。说明吸烟对人体健康的危害。拒绝毒品说出一些常用药物的名称和作用。概述安全用药的常识。运用一些急救的方法。 1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子） 2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养 . (1)嫁接（砧木与接穗的形成层紧密结合才能成活，开花结果与接穗保持一致，如苹果，梨，桃，嫁接的仙人掌等）(2)扦插（如马铃薯的块茎繁殖，椒草的叶片繁殖，甘薯，菊，月季的栽培等） (3)压条（如葡萄等） 以上都需要提供适宜的条件。注意：植物组织培养技术的应用优点（周期短，成本低，可培育无病毒植株） 3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.扦插（花卉，如菊花、月季、甘薯、葡萄等） 嫁接（果树，如苹果、桃、梨）（关键：形成层紧密结合；接穗上果实的口味和原来一致） 组织培养（原理：无性生殖；要求：无菌操作 特点：繁殖快，无病毒感染） 二 昆虫的生殖和发育 1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 三 两栖动物的生殖和发育 1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2．特点：卵生,雄性青蛙会鸣叫，招引雌蛙进行抱对。青蛙的生殖方式：有性生殖，体外受精，受精过程在水中进行。 四、鸟的生殖和发育 1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 2．特点：卵生 体内受精 3．鸟卵的结构：卵黄是主要营养成分，卵黄中的胚盘将来可以发育成雏鸟。卵细胞包括：卵黄、卵黄膜、胚盘三部分。其中胚胎发育的部位是胚盘。里面含有细胞核。起保护作用的是卵壳和卵壳膜。卵白提供营养物质和水分，卵壳上有许多肉眼看不见的气孔，气室可贮存空气。受精的卵细胞胚盘色浓而略大，未受精的卵细胞胚盘色浅而略小。 9、鸡卵的结构 卵黄：主要营养物质 卵黄膜：卵细胞的细胞膜 真正的卵细胞 胚盘：里面含细胞核 卵白：含有营养和大量水分，供胚胎发育需要 气室：供胚胎呼吸 系带：固定卵黄 卵壳：保护作用 卵壳膜：保护作用 第二章 生物的遗传和变异 遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指子代和亲代个体间的差异。 一、 基因控制生物的性状 1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。 3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 4 生物遗传下来的是基因而不是性状。 二、基因在亲子代间的传递 1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。 3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 染色体、DNA和基因的关系。（1条染色体-1条DNA-多个基因） 生物染色体数目的变化（同种生物的生殖细胞中染色体为N，体细胞的则为2N，如人的染色体数目，在体细胞和受精卵中是23对（46条），在精子和卵细胞都是23条） 相对性状有显性和隐性之分，假如D是控制显性的基因，d是控制隐性的基因，那么DD和Dd表现为显性性状，dd表现为隐性性状 禁止近亲结婚的原因（子上一代患遗传病几率增加） 性别决定及男女染色体的变化（性染色体决定性别，性染色体存在于所有的细胞） 男性精子有两种：22+Y（23条）、22+X（23条），女性卵细胞只有一种：22+X（23条） 因此受精卵也有两种：44+XY（46条）表现为男性，44+XX（46条）表现为女性。 生男生女机会均等（都是50%）。 生物的变异 遗传物质基础——可遗传变异，如血友病、白化病等由遗传物质（基因、DNA或染色体）引起的 环境——不可遗传变异，如皮肤晒黑，用眼不当引起的近视眼，劳动引