人教部编版九年级下册中考语文精品课堂讲义 古诗词曲梳理 七年级上册 第5首 峨眉山月歌.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG七年级上册第5首峨眉山月歌唐·李白古诗词曲梳理写作背景1内容梳理2作品主旨3理解探究4写作背景此诗是李白初离蜀地时的作品，当时李白即将离开家乡外出闯荡，在赴长江中下游的舟行途中，写下此诗。教材原文参考译文理解赏析峨眉山月半轮①秋，影入平羌江水流。夜发②清溪向三峡，思君不见下渝州。内容梳理qiānɡ内容理解：首句中的“秋”字既点明远游时令，又形容月色之美；月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。全诗用五个地名强调诗人正连夜从青溪驿出发，向三峡驶去，传达出诗人江行的独特体验，抒发了对友人的思念之情。炼字：“入”和“流”两个动词说明月影映入江水，仿佛随江水流动，不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之快。【重点注释】①半轮：半边，半个。②发：出发。高峻的峨眉山前，悬挂着半边秋月。流动的平羌江上，倒映着晶亮月影。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，我只好恋恋不舍去向渝州。这首诗写诗人即将离开故乡外出远游，秋夜行船所看到的夜景，抒发了诗人即将离开故乡外出闯荡的憧憬、喜悦以及对友人的思念之情。作品主旨1．“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”两句诗描绘出一幅怎样的画面？(意境与画面描绘)理解探究描绘出一幅高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月，流动的平羌江上，倒映着明亮月影的美丽画面。2．诗人连用“峨眉山”“平羌”“清溪”“三峡”“渝州”五个地名，有怎样的表达效果？(词句赏析)连用五个地名，不着痕迹地为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，构思巧妙。通过连用五个地名，营造出空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了诗人对友人的思念之情。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG