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防欺凌公益课

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壹贰叁肆伍陆

防欺凌概欺凌行为预防欺凌应对欺凌案例分析防欺凌资

念介绍识别策略的方法与讨论源与支持

壹

防欺凌概念介绍

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欺凌的定义

01欺凌行为的特征

欺凌通常涉及重复性的攻击行为，可以是身体上的、言语上的，或是

通过网络进行的。

02欺凌与冲突的区别

欺凌是权力不平等的个体间的故意伤害行为，而冲突则是双方力量相

对均衡的争执。

欺凌的类型

身体欺凌

01

身体欺凌包括打、踢、推搡等，是直接对他人身体造成

伤害的行为。

言语欺凌

02

言语欺凌涉及嘲笑、侮辱、威胁等口头攻击，目的在于

伤害他人的自尊心。

社交欺凌

03

社交欺凌包括散布谣言、排挤、孤立某人，目的在于破

坏受害者的社交关系。

网络欺凌

04

网络欺凌通过互联网进行，如发送恶意信息、网络骚扰

等，受害者难以逃避。

欺凌的影响

心理健康受损

长期遭受欺凌可能导致受害者出现焦虑、

抑郁等心理问题，影响其心理健康。

01学业成绩下降

欺凌事件会分散学生的注意力，导致学业

成绩下滑，影响学习效果。

社交能力受限02

被欺凌者可能在社交中感到不安全，导致

其社交能力发展受限，难以建立正常的人

03

际关系。

贰

欺凌行为识别

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识别欺凌行为

观察言语攻击

01

留意言语上的侮辱、嘲笑或威胁，这些可能是欺凌行为的明显标

志。

注意身体伤害

02

身体上的伤害，如推搡、打斗或故意伤害，是欺凌行为的直接证

据。

识别社交排斥

03

社交排斥包括孤立某人、散布谣言或故意排除某人参与活动，也

是欺凌的一种形式。

监控网络欺凌

04

网络欺凌包括发送恶意信息、在社交媒体上散布不实信息或网络

骚扰等行为。

欺凌行为的信号

言语攻击身体伤害社交排斥

受害者可能会出现言语上的退缩，欺凌行为可能包括身体上的伤害，孩子或青少年可能表现出被同龄

如经常沉默或避免与人交流，或如无故