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 政策法规科2011年度工作总结.doc

发布:2016-12-21约6.77万字共7页下载文档
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政策法规科2011年度工作总结 一年来,法规科在局党组的领导下,坚持以科学发展观为指导,认真贯彻上级的指示精神,紧紧围绕局年初确定的工作思路和目标,较好地履行了各项工作任务,按照“八个禁止”、“八个做到”进一步强化职能管理和优质服务意识,充分发挥了参谋助手作用,认真协调各科室间的工作关系,加大对群众举报、投诉案件的监督办理力度,严格把关,规范执法,确保了局机关各项工作的正常运行和上半年度整体工作目标的实现。现将我科2011年上半年度工作总结如下: 一、规范执法行为,提高办事效率 我科是局综合性管理科室,工作涉及面广,日常事务琐碎,且人员较少、目标任务难度较大。针对这一情况,我科采取措施,合理部署,提高办事效率,制定办公规范,明确职责,对企业报告、群众举报、领导交办的事项做到随叫随到,不拖拉、不推诿。每月认真进行事故案件的统计分析和归档工作,坚持每月按时上报行政执法统计报表,并将有关情况及时上报常州局。今年初,常州局正式启用国家安监总局2010年版执法文书,我科接到通知后,立即通过网络将原模板进行下载更新,并结合我局的实际,对执法文书模板进行了认真修订,使其更加适合我市的实际。同时,为规范我市安监系统执法资格,在今年1月、4月份,我科与法制办积极协调,及时为全市共69名安监人员(其中我局执法人员25名,其余44名为镇安监人员)办理了换领证工作,确保了全市安监人员能够持合法证件开展安全生产执法、监管工作。一年来,在行政执法过程中,我科严格按照执法文书的要求进行认真规范,把好立案案件的审查关,半年来,立案调查处理的安全生产事故案件为12起(一科6起二科5起,危化1起),结案12起,结案率达100%,事前处罚53起(大队40起,一科7起,二科3起,危化3起),其中已结案42起,结案率达79.2%。对群众举报、投诉的安全事故和事故隐患调查处理共5起,做到件件有着落、样样有回声,截至目前为止,无一起行政复议和刑事诉讼,收到了较好的效果,赢得了群众的好评。 二、认真学习法律法规,不断提高自身业务素质 作为执法机关,学习法规知识是必修课,作为执法机关的法规部门,更是如此。今年以来,由于人员竞聘上岗,调整幅度大,法规科原有3人变成了2人,人少事多,完成目标任务的难度明显加大,加之近年来我国的法律法规体系不断健全和完善,新的法律法规层出不穷,要想做好法规科工作,没有捷径可循,解决问题的关键就是要解放思想、抓住主要矛盾,通过积极思考之后,我们科决定从法律法规的学习抓起,只有学法、懂法,才能守法、用法,直至普法,我们深知只有学习过关了,掌握的法规知识丰富了,我们科的其他工作才能得心应手、迎刃而解。介于此,我科除积极参予局组织的业务学习外,还经常利用业余时间,认真研习有关安全生产的法律法规知识,并始终坚持学以致用、理论与实践相结合。通过不懈的努力,我科的业务工作能力有了长足进步,综合素质得到了进一步锻炼和增强,这为我科在上半年度圆满完成领导交给的各项任务打下了坚实的基础。 三、加强法制宣传教育,不断探索宣教的新途径 我科以科学发展观为指导,积极探索安监宣教工作的新途径、新方法,不断积累法制宣传工作的新经验、新思路。主要做法:一是以法律为准绳,不断创新方式方法。对法规知识的宣传教育,不能泛泛而教,更不能侃侃而谈,要结合实际进行宣传教育,用实例与法规的具体条文相结合进行宣教,即做到“学”、“用”一致,这样宣教就有针对性,不会感到索然无味。如在每次对安全生产事故举报来访处理过程中,我科人员坚持做到既帮助事故受害者分析原因,帮助查找事故隐患,又不失时机地进行有针对性的法规宣传教育,使受害者加深对相关政策法规的了解,增强与“三违”现象斗争的信心,取得了良好的效果。二是根据不同时期,不同要求,紧紧结合新形势进行宣传教育。宣传教育在不同时期有不同的要求,不同的要求就需要有不同的政策法规相适应,只有把握这一规律,再结合新形势进行宣传,才会有针对性。如今年的“安全生产月”活动,突出“安全责任,重在落实” 这一主题,采取多种手段宣传安全责任,贵在落实的重要性,竭力营造“以人为本,安全发展”的良好氛围。三是进行法律法规学习、宣传、教育不能断章取义,要有连贯性。在学习之前,首先要对需学习的法规知识进行梳理,安排先后顺序,不能避重就轻,更不能蜻蜓点水,要有计划分步骤地进行系统学习,只有这样才能保持宣教的条理性。四是政策法规的宣传教育要采取多种形式进行。年初以来,为了做好我局“人本安监,助您发展”品牌创建工作,将名信片设计成附有安全生产知识信息的答题卡向全市各企业发放10000余张,我科通过回收整理答题卡后,于2月份面向社会隆重开奖,在邀请来的司法局公证人员的监督下随机抽出一、二、三等奖共41名,并及时向获奖者发放奖金,受到了广大员工和社会各界的一致好评,取得了意想不到的宣教
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