ELPA21 幼儿园表现水平描述学生们开始识别字母的名称及声音 他们.PDF

ELPA21 幼兒園表現水平描述 初級基本 早期中級 中級 早期高等 高等精通 / 閱讀 學生們開始識別字母 學生可讀一些常用 學生可以閱讀最常見 他們可以閱讀和理解 他們能讀和理解現水 的名稱及聲音. 他們 詞. 他們使用的文學 的單詞.並開始了解 更多班級水平的口語 平的文字. 他們更懂 需要圖片, 以增加文 線索以增加他們的理 一些高程度的文本, 和書本材料.他們使 得文字的組織方式, 本的理解. 解. 他們開始觸融合 更開始融合成聲音的 用更大的準確性和流 及利用通過自己熟練 聲音和了解未來的組 話,更好地理解文本 暢性的社交和學術語 和準確地讀出. 織. 的組織. 言. 寫作 他們能夠複製單詞和 他們是能複製句子. 他們能夠複製文本, 他們使用簡單的短語 他們能表達自己的思 字母.他們可能會使 並可使用字毌的發音 更可以使用字母的音 來表達自己的思想. 想使用簡單的句子和 用他們的第一語言. 來寫一些文字來表達 來寫更多的字以提高 正確的語法. 他們需要的圖片和句 自己的想法, 但他們 精度. 子作框架. 他們可以. 仍然需要句子的結 寫一些基本的單詞. 構. 會話 他們可能會作無聲或 他們能使用基本的社 他們可在學校講基本 他們在校講話以基本 他們可以在多數學術 使用他們第一語言. 交語言與失錯頻頻發 的社交會話, 但有一 社交語氣, 學術方面 和學校所基本設置地 他們也許能夠重複別 言. 他們能合併他們 些失錯的語氣. 談話但還有些錯誤. 成功說話. 他們可以 人所說的話及用手勢 的第一語言和英語來 與年級水平的學術語 來傳達基本信息,如 表達.. 言準確地響應. 果他們講英語,他們 會有很多錯誤. 聽覺 他們能理解在學校和 他們可以在一些社交 他們能理解更多的資 他們能理解高程度的 他們可以了解所有班 社交場合有限的信 場合和學術方面了解 料有關在社交方面和 信息和一些學術詞 級的信息和更多的學 息. 的基本信息. 學術的領域. 彙. 術詞彙.