初中语文基础知识之句子成分.doc
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初中语文基础知识讲解
句子成分分析专题
现代汉语词性：
一、名词
表示和的名称叫名词。如“黄瓜、猪、白菜、拖拉机、计算机”。
1、表示专用名称的叫做“”，如“云南、上海、李白、白居易”。
2、表示抽象事物名称的叫“”，如“思想、质量、品德、友谊、方法”。
3、表示方位的叫做“”，如“上、下、左、右、前、后、东、西”等。
二动词
动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作，如来、去、说、走、跑、吼、、审查等。
2、有的动词表示，如“、注重、尊敬、相信、佩服、惦念”等
3、有的动词表示能够、愿意意思，叫“动词”，“能、要、肯、敢、应该、愿意、可能”，常用在一般动词前面，如“能、、愿意学习、应该”。
4、还有一些动词表示趋向，叫做“动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、、下来、、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面如“跳起来、、抬上来、跑过去”。
5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”动词。
三形容词
形容词表示事物的、性质、颜色、等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。
四数词
数词是表示的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。
五量词
量词是表示事物或动作的词。汉语的量词分为量词和量词。
1、名量词表示的数量，又可以分为单位量词和度量量词。
单位量词表示事物的单位，如“个、张、只、支、本、台、辆、、”等；
度量量词表示事物的度量，如“寸、尺、丈、斤、、、升、立方米”。
2、动量词表示的数量，如“次、下、趟、”。
六代词
代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某种形状、数量、程度、动作等。
1、代词：代替人或事物的名称。如“我、你、他、它、我们、你们、他们、它们、自己、别人、大家、（自己能和其他代词连用，例如：我自己、你们自己）”。
2、代词：用来提出问题。如“谁、什么、哪（问人或事物）、哪儿、（问处所）、（问数量）、怎么、怎样（问性质状态）。
3、代词：用来区别人或事物。如“这、那（指人或事物）、这里、那里（指处所）、这会儿、那会儿（指时间）、这样、那样（指性质、状态、方式、程度）、这些、那些（指数量）、每、各（指全体中任何一个）、某、别（未说明哪一个）”。
七副词
副词常限制、修饰动词形容词，表示、范围、等意义，如“很、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断”等。
副词通常用在动词、形容词前面如“就来、走、好、重新开始”。
八介词
介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。
如“把、从、向、朝、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为”。
2、介词短语做 ：“在厕所吃饭”
3、介词短语做 ：“工作到深夜”
九连词
连词可以连接词、短语、句子乃至段落。
如“和、及、或者、或、又、既”。关联词语可以看成是连词，如“因为……所以、不但……而且、虽然……但是”。
十助词
附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。
1、助词，它们是“的、地、得、所、似的”。
2、动态助词，它们是“着、了、过”。
3、助词，如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。
构成句子的词或短语之间有一定的语法关系。根据不同的语法关系，句子的主要成分有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。学习如何划分句子成分对语文学习有着至关重要的作用。只有能够准确地划分句子成分，才能做好病句修改、仿写等基础知识。同时，写出来的作文才能做到语句通顺，自然流畅。
主语、谓语、宾语 —— 三种主要成分
定语、状语、补语 —— 三种附属成分
一、主语
1定义：主语是句子陈述或说明的对象表示句子说的是什么人或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的。
2特点：经常由词、词、充当
（1）中国人民志气高。
（3）减肥是杨静要做的第一件事。
（4）公正廉洁是公职人员行为的准则。
3符号：双行线
二、谓语
1定义：谓语是对主语或的陈述或说明，指出“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语动词的位置一般在主语之后。
2特点：经常由词、词充当
满天乌云顿时消散了。
鲁迅是中国现代文学的奠基人。
。
今年十六岁。
3、符号：单行线 _____”
三、宾语
1定义：宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的。宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接但受动作影响的对象
2、特点：经常由词、词、充当。
（2）
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