+第三单元第1课+《有意味的形》课件+-2024-2025学年湘美版（2024）初中美术七年级下册.pptx
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第三单元第1课艺术家如何运用点、线、面等元素创作艺术作品有意味的形
自然界中有哪些美的形态？问题1
斐波那契螺旋线也称“黄全螺旋线”，自然界或生活中发现过这种美丽的螺旋线吗?
斐波那契螺旋线也称“黄全螺旋线”，自然界或生活中发现过这种美丽的螺旋线吗?鹦鹉螺的剖面和美术馆(HEM)空间旋转楼梯
你还见过自然中哪些美的形态呢？
相同形状的点用不同的方式组合所带来的感受有何不同？问题2
（一）根据视频，结合以往的艺术体验，概括出点、线、面的形态特点
（二）观察点的不同组合方式说一说在视觉和心理上有何不同感受？尝试在三个方框内画不同形状、位置、大小与组合的点，你有什么发现？
不同大小的点，或整
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