利用绘本促进幼儿健康情绪的发展.PDF

一 层三[教 学] 幼 ：猪 。 要 弓I导 幼 儿将 自己 的真 实情 感抒 发 出来 ，只 师 (贴 出猪 图卡 )：蜗 牛对猪 说 了什 么? 有 经 过 大 胆 真 实 的宣 泄 ，才 能 对 其 进 行 有 幼 ：说 它很 肥 。 效 疏 导 。在 表 达 绘 本 中 的情 绪 时 ，如 果 只 师 ：猪 生 气 了 吗 ? 是 单 纯 的教 师说 、幼 儿 听 ，不 让 幼儿 大 胆 表 幼 ：没有 生 气 ，后 来 生 气 了。 达 自己的心声 ，幼 儿就 无 法 把 自己的情 感 投 师 ：你 怎 么知 道 它 生 气 了? 射 到绘 本 中 。如 ，在 阅读 绘 本 《我 好 害 怕 》 幼 ： (书 中 的话 ) 猪 想起 蜗 牛 说 的 话 ， 时 ，教 师 鼓励 幼 儿 大 胆 地说 出 自己害 怕 的东 就 觉得 很 烦 ，还 骂小 兔 了 。 西 ，呼 喊 出 自己 的心 声 ，教 师 成 为幼 儿 的 支 师 ：猪对 小兔 子说 什 么 了? 持 者 ，与 幼 儿站 在 同一 “战线 ”上 ，使 幼 儿 幼 ： 骂 它 是 胆 小 鬼 。 感 受 到 安 全 的心 理 环 境 ，从 而 真 实地 表 达 师 (贴 出兔子 图卡)：是 的。 猪像 蜗 牛对 情 感 。 它 一样 ，也 对 兔 子说 了不 礼 貌 的话 ，兔子 听 活动 片段 ： 到这 些话 会 怎 么样 呢 ? 师 ：孩 子们 ，小 熊有这 么 多害怕 的 东西 。 幼 ：兔 子 会 很 生 气 。 那 么 ，你会 害怕 吗 ?你 最 怕什 么呢 ? 幼 ：兔 子说 ，我 才不是胆 小鬼 呢 ! 幼 儿 陷入 沉 思 ．没 过 多久 … … 幼 ：兔 子说 ，我 不 理你 了 ! 幼 ：老师 我很 勇敢 的 。我什 么都 不怕 。 师 ：兔 子 的心情 也会 很 烦 ，它看到 了谁 ? 幼 ：我 也 是 ! 它说 了什 么 ? 幼 ：打 雷 ，怪 兽 有什 么好 怕 的 ．我 都 不 幼 ：它看 到 了狗 ．说狗 真 懒 ! 怕 这 些 幼 ：兔 子 因为猪 i．L它 不好 ，心 情很 烦 ， 就 去 说 狗 的 坏 话 师 ：老 师知 道 ， 小朋 友 们 都 是 非 常 勇敢 师 (贴 出狗 图卡 )：狗 听 了，心情 会 怎 么 的 。 老 师要 告 诉 你 们 一 个 秘 密 。其 实 老 师 也 样 ? 它看 到 了谁 ?说 了什 么? 有 害怕 的 东西哦 ! 幼 儿 的 眼 睛瞪 得 很 大 ．难 以置信 又 充 满 师 (出示 图 2)：孩 子们 ，你 们 看 ，因 为 好 奇 地 看着 老师 。 蜗 牛 对猪 说 了一 句不礼 貌 的 话 ．猪 的 心情 受 师 ：我啊 ，最 怕 小朋 友 生 病 了。 如 果 小 影 响 了 ， 它 也 对 兔 子 说 了一 句 不 礼 貌 的话 ． 朋 友 生病 了 ，就 要 请 假 ，不 能 来 上 幼 儿 园 ， 兔 子 也 因为 心 情 不 好 ．对 狗 说 了不 礼 貌 的 老 师 会 很 担 心 、很 想 念 小朋 友 的 。我 还 很 怕 话 … … 于是 ． 大 家都 对 它遇 到 的动 物说 了不 上 台说 话 ，如 果 台下 很 多很 多人 的话 ，我 会