高中地理高考复习专题九 自然灾害与环境问题.ppt

自然灾害与环境问题 考情深度解读 主干知识整合 重点热点探究 课标新题借鉴 　　1. 自然灾害对人类造成的危害，迫使人类对自然灾害的成因有所认识，寻找对策，在近几年高考命题中，体现较多。考查地质灾害、海洋灾害的成因；沙尘暴问题、台风分布问题、寒潮冻害问题等。　　2. 人口、资源、环境和发展是当今世界共同关注的热点问题。由于人口的激增、生活需求的扩大、工农业的迅猛发展，导致人类赖以生存和发展的环境受到污染，生态遭到破坏，环境问题已从地域性走向全球性。环境问题的实质是发展问题，要实现人类同环境的协调发展，就要走可持续发展的道路。　　(1)根据有关的资源和人口的数据、图表、时事资料等背景材料，考查学生对材料分析和使用的能力，揭示人口、资源、环境和发展之间的关系。 　(2)结合环境问题的具体表现和分布的地域特征，联系区域地理、自然地理、人文地理的相关内容，考查环境问题产生的原因、影响和防治对策，从而考查可持续发展的价值取向，对当今人类的生产和生活行为作出分析和评价。　　(3)通过对人类的清洁生产、人地关系协调发展的具体案例分析，认识到人类走可持续发展道路的必然性。　　(4)以典型地区资料为背景，以图表资料为切入点，考查环境问题产生的原因、危害表现及治理措施，如西北地区荒漠化、黄土高原和南方低山丘陵的水土流失、黄淮海平原的盐碱地、三峡工程对中下游生态环境影响等问题。　　(5)以重大时事为切入点，以热点焦点问题为背景，考查环境保护和可持续发展之间的关系，如中国GDP统计出现的新变化与科学发展观的关系、世界贸易与环保的关系、西部开发与生态环境建设的关系、大江大河治理与农业发展等问题。 　　　读《我国部分地区雨涝分布图》和《我国部分地区干旱总次数等值线图》，结合所学知识回答下列问题。 　　1. 读左图说明我国雨涝区的分布规律，并从地形与降水的特点分析原因。　　2. 左图中B地区为多涝区，试从人为方面分析其原因，并提出解决措施。　　3. 右图中A地区是我国干旱多发区，水资源紧张。试分析其解决的措施。　　4. 左图中C地区为湿润地区，但又是干旱频发区，试从地形地势方面解释其原因。 　　例２　读“全球候鸟迁徙路径”示意图，判断1~2题： 　　例３　读下图，回答1～3题。 1. 图中反映的环境问题主要是由　　　　　　　　(　　)　　A. 自然原因引起的　　　　B. 人为原因引起的 　　C. 人口增长引起的　　　　D. 全球变暖引起的2. 该类环境问题主要发生在　　　　　　　　　　(　　)　　A. 流水作用强的地区　　B. 流水作用弱的地区 C. 风力作用强的地区　　D. 风力作用弱的地区3. 该问题多发地区发展种植业的优势条件是 　　 (　　)　A. 耕地面积广大 B. 地广人稀　　C. 热量充足、光照强 D. 光照强、温差大 　　1. 气象灾害 　　2. 地质灾害 　　3. 山区爆发泥石流的条件。　　（1）地形条件——山区坡陡谷深。　　（2）岩石条件——岩石破碎、松散碎屑物质多。　　（3）植被条件——植被覆盖较差，地面缺乏保护。　　（4）气象条件——夏季暴雨或冰雪融水汇聚时，含有大量泥沙、石块的洪流就会沿山谷奔腾而下，形成泥石流灾害。 读珠江三角洲地区示意图（下图）和有关材料，回答下列问题：材料一　2005年12月31日，地球、太阳、月球曾排成一条直线；2006年1月2日，月亮和太阳都曾最接近地球。“咸潮”曾肆虐珠江三角洲地区，对当地的生产和生活带来严重的影响。　材料二　咸潮指沿海地区海水通过河流或其他渠道倒流至内陆区域之后，它的盐分(即氯化钠)含有量仍然达到或超过250毫克∕升的自然灾害。这种水质不但危害到当地的植物生存，而且当人类饮用或使用时，也会产生疾病。 　　1. 分析珠江三角洲出现“咸潮”的原因。　　2. 简述“咸潮”对生产、生活带来的影响，以及减轻其影响的主要措施。　　3. 分析珠江三角洲地区工业结构的特点，说明该地区工业发展的突出区位优势。 　2. “咸潮”会造成生产、生活用水水质恶化,而珠江三角洲又是我国重要的人口和城市分布区、混合农业区、工业区，经济产值较高，灾害的损失更大。加强灾害的预报，建立预警机制；“咸潮”发生期间，加强节水的力度，从周边地区调水等。　　3. （1）工业部门齐全，轻重工业综合发展；（2）交通便利，铁路、高速公路、海运形成综合的运输网络；（3）劳动力资源丰富；（4）技术力量强；（5）大亚湾核电站提供了一定的动力条件；（6）改革开放的政策落实得好；（7）香港、澳门具有发展国际贸易的有利条件。 　1. （1）此时珠江流域为少雨期，所以地表径流量小，珠江进入枯水期。如果水位低于海平面，就会出现海水倒灌现象，发生咸潮； （2）