高中语文总复习正确使用标点符号.doc

正确使用标点符号 2010年命题特点 1．试题中出现的正确的和不正确的标点符号都是比较明显的和没 有争议的。 2．考查难度加大。一般带有较高的综合性和技巧性。 3．考查内容覆盖面大。对标点符号的考查，除要求考生熟悉标点符号的种类外，还着重要求学生掌握各种标点符号的用法、功能和书写位置。 应试高分瓶 学生易死记硬背，不能很好的学以致用. 2．学生对易混淆的标点符号的用法掌握不牢，以致遇到问题便模棱两可。 3．学生做题时易粗枝大叶，圃圄吞枣，不能细心辨识，以致失误” 命题点1 正确使用点号 命题点2 辨析标点符号的功用 命题点3 明确标点符号的位置 命题点1 正确使用点号 本类考题解答锦囊 1．熟悉七种点号的一般用法。先了解大的类别，即句末点号和句中点号。再了解句末点号的一般用法，最后按照“停顿由短到长”来了解句中点号的用法。 2．理解文意，依据层次和语义确定标点。一句话或一段话的内部，总有一个层次，把握了语义层次，便于准确的确定停顿，点清点号。 据语气确定句末点号。一个句子，总有语气，据此就可准确的确定句末点号。 反复试读，以停顿的长短来确定句中点号。 解题步骤： 第一步：审清要求。是选“正确”的还是“错误”的? 第二步：阅读选项，理解句意。 第三步：根据句意，勾画错误标点。 第四步：根据《标点符号用法》中点号的要求，比较判断，确定答案。 Ⅰ高考最新热门题 1．下列句子标点符号使用正确的是 A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 B．公司长年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。 C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去? D．“守株待兔”的“株”是什么意思呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。” 命题目的与解题技巧：标点符号的题目，已停考几年，今年的考纲规定将，“正确使用标点符号”作为语言知识部分考查的一项内容。注露，考试中的标点都是标准情况下的使用。 【解析】 A句“辉映”后面应该用冒号。这样，冒号前的三句话是分说三种花开得美丽，冒号后面的一句话是总的概括。 B句“季评比”后面的顿号用错，应该与“能耗预测制度”后面的“和”对调；因为，月考核、单评比和年结算制度、能耗预测制度、能源跟踪分析制度，属于不同类型的逻辑概念。C句“掉头而去”后面问号用错，应该用句号。整个句子是陈述句，“继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去”是“不知道”的宾语。D句的迷感性较大。但标点符号的使用没有错误。 【答案】 D 2．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是 A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。 C．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方?她摇摇头，无奈地笑了。 D．“还愣着干嘛?”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间． 收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……” 答案：D 指导：此题考查标点符号的使用。能力层级为D级。此题型型。D项中“训斥我”后的冒号应为逗号。凡是在一段引语的中间插“某某说”，这”某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。冒号的作用是提示下文，此题用了冒号，前面的话便没有着落了。 题点经典类型题 1．拟)卞列句子标点符号使用正确的是 A．从今年1月1日起，建筑企业必须“两证”齐全(安全许可证和企业资质证书)，方能从事生产经营活动。 B．日本科学家最近在实验中发现，若物体距离人约四、五十米以内发出声音，人脑就会视听混淆。 C．避讳，不仅是语言艺术问题，更是对待别人的态度问题。常育道，“打人不打脸，骂人不揭短”，说话时，不能口无遮拦 D．作为一家拥有近60年历史的国际电子产业巨头，日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企业专利权将意味着什么? 命题目的与解题技巧：本题重点考查学生正确使用点号的能力。能力层级为D级。根据点号的一般用法进行判断，即可。 【解析】 A项中括号为句内括号，解释“两证”，应紧跟“两证”后；B项中“四五十米”为概数，中间不用顿号；D项为陈述句，句末问号改为句号。 【答案】 C 2．胜模拟)下列句子中标点符号的使用，正确的一句是 A．“豆蔻年华”是指女孩子十三、四岁，不能用于十五、六岁的小伙子。 B．我不知道进行这种报道、渲染的记者和编辑的主