人教版七年级数学142有理数的除法课件.ppt
文本预览下载声明
* *
显示全部
文档详情
相似文档
-
新人教版七年级数学上册导学案142有理数的除法(2).pdf
课型学习新知课主备人赵宏梅审定人肖明执教者
班级学习小组学生姓名
【课程目标】能进行有理数的四则混合运算。
【学习目标】掌握有理数的加减乘除混合运算顺序，并能准确进行运算。
【学法指导】自主学习+小组讨论
【学习过程】
一、自主学习
自学教材P页的内容之后解答下列题目。
36-37
11
929(2)
填空：（1）==；（2）==；
22
（3）205(15)==；（4）(205)(15)=
=；
123
计算：（1）3(9)7(9)；（2）()(2)
3035
加减乘除四则运算的顺序是先，后；如果有括号，先里的。
组长检查等级：组长签名：
二、交流
-
人教版七年级上册数学142 有理数的除法 导学案.pdf
有理数的除法
一、教学目标
（一）知识与技能：掌握有理数除法的计算法则，并能够进行正确的计算
（二）过程与方法：通过观察、归纳、概括以及运算的过程，提析问题和解决问题的能力
（三）情感态度与价值观：在解决问题的过程中，体会数学与生活的联系，提高对数学的学习
兴趣
二、教学重点、难点
重点：正确应用法则进行有理数的除法运算
难点：怎样根据不同的情况来选取适当的方法求商
三、教学过程
知识回顾
倒数的定义你还记得吗？
乘积是1的两个数互为倒数
你能很快地说出下列各数的倒数吗？
原数5-23_20-1
43
倒数
情境一I
小明从家里到学校，每分钟走70米，共走了20分钟，问小明家离学校有多远？
7
-
七年级数学上册-有理数的除法课时1有理数的除法法则教学课件 人教版.pptx
第一章有理数1.4有理数的乘除法1.4.2有理数的除法课时1有理数的除法法则
目录CONTENTS1学习目标2新课导入3新课讲解4课堂小结5当堂小练6拓展与延伸7布置作业
1.能表述出有理数除法法则,学会化简分子、分母中含有“-”号的分数.（重点）2．会运用法则进行有理数除法运算.（重点、难点）学习目标
新课导入1.什么是倒数？2.你能很快地说出下列各数的倒数吗?原数-31倒数1-1
新课讲解知识点1有理数的除法法则正数除以负数负数除以负数零除以负数8÷(－4)(－8)÷(－4)0÷(－4)＝－2＝2＝0＝－2＝2＝0结论除以一个负数等于乘以这个负数的倒数。
新课讲解结论有理数除法法则用字母表
-
新人教版七年级数学1.4.2有理数的除法课件.ppt
课前复习：;1.4.2有理数的除法 我要学会 1.理解有理数除法的意义,熟练掌握有理数除法法则,会进行有理数除法运算. 2.掌握分数的符号变化法则,能利用法则化简分数.;;有理数除法法则:;试一试;两数相除,同号得 ,异号得 ,并把绝对值相 ;
0除以任何一个不等于0的数,都得 .;法则1：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数.
法则2：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；
0除以任何一个不等于0的数,都得0.;例1 计算: (1) (－ 36) ÷9 ；
-
人教版七年级数学上册有理数的运算《有理数的除法》教学课件.docx
人教版七年级数学上册有理数的运算《有理数的除法》教学课件
目录
有理数的除法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1有理数的除法概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2有理数除法的运算规则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
有理数除法的基本步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1确定除数和被除数的符号．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.2计算绝对值．．．．．．．．．．．
-
2024秋新人教版数学七年级上册课件 2.2.2 有理数的除法 第1课时 有理数的除法.pptx
第二章有理数的运算2.2有理数的乘法与除法2.2.2有理数的除法第1课时有理数的除法授课教师：×××仅供参考，科学使用仅限个人使用！
一学习目标1.理解有理数除法的意义.2.理解有理数除法与乘法的互逆关系.3.熟练掌握有理数除法法则.仅供参考，科学使用仅限个人使用！
二重难点重点:有理数除法的意义.难点:有理数除法法则.仅供参考，科学使用仅限个人使用！
1.知识回顾三教学过程?仅供参考，科学使用仅限个人使用！
2.探究新知阅读教材后回答下列问题.问题(1)我们知道除法是乘法的逆运算,怎么把一个有理数除法变成有理数的乘法?(2)在有理数的除法中,0可以作为被除数和除数吗?(3)两数相除,商的符号
-
2024秋新人教版数学七年级上册课件 2.2.2 有理数的除法 第1课时 有理数的除法 (2).pptx
第二章有理数的运算
2.2有理数的乘法与除法
2.2.2有理数的除法
第1课时有理数的除法;一;二;1.知识回顾;2.探究新知;谢;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有
-
2024年秋新人教版七年级上册数学教学课件 2.2 有理数的乘法与除法2.2.2有理数的除法课时2.pptx
七上数学RJ2.2.2有理数的除法课时22.2有理数的乘法与除法第二章有理数的运算
1.能熟练地进行简单的有理数的加减乘除混合运算，提高运算能力.2.能运用有理数的除法解决简单的实际问题，形成应用意识.学习目标
知识回顾复习回顾有理数的除法法则是什么？?
课堂导入有理数的除法可以转化为乘法，那对于有理数的乘除混合运算，我们可以怎样做？
有理数乘除混合运算：乘除混合运算往往先将除法转化为_________，然后确定积的_________，最后求出结果．乘法符号知识点1 有理数的乘除混合运算 新知探究
知识点1 有理数的乘除混合运算 新知探究例1计算：???
知识点1 有理数的乘除混合运算 新知探
-
2024年秋季学期新人教版七年级上册数学课件 2.2 有理数的乘法与除法2.2.2有理数的除法课时2.pptx
七上数学RJ2.2.2有理数的除法课时22.2有理数的乘法与除法第二章有理数的运算
1.能熟练地进行简单的有理数的加减乘除混合运算，提高运算能力.2.能运用有理数的除法解决简单的实际问题，形成应用意识.学习目标
知识回顾复习回顾有理数的除法法则是什么？?
课堂导入有理数的除法可以转化为乘法，那对于有理数的乘除混合运算，我们可以怎样做？
有理数乘除混合运算：乘除混合运算往往先将除法转化为_________，然后确定积的_________，最后求出结果．乘法符号知识点1 有理数的乘除混合运算 新知探究
知识点1 有理数的乘除混合运算 新知探究例1计算：???
知识点1 有理数的乘除混合运算 新知探
-
2024年秋新人教版七年级上册数学教学课件 2.2 有理数的乘法与除法2.2.2有理数的除法课时1.pptx
七上数学RJ2.2.2有理数的除法课时12.2有理数的乘法与除法第二章有理数的运算
1.掌握有理数除法法则.2．能熟练运用法则进行有理数除法运算.学习目标
知识回顾你能很快地说出下列各数的倒数吗??????1.乘积是1的两个数互为倒数.2.0没有倒数.
知识回顾回顾回忆在小学中你学过的除法运算.思考有理数的除法呢？？除法是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算.除法是乘法的逆运算
知识点 有理数除法法则 新知探究???8??①?②??
探究换其他数再试一试？????????????6?知识点 有理数除法法则新知探究
有理数除法法则1：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数.这个法
-
2024年秋季学期新人教版七年级上册数学课件 2.2 有理数的乘法与除法2.2.2有理数的除法课时1.pptx
七上数学RJ2.2.2有理数的除法课时12.2有理数的乘法与除法第二章有理数的运算
1.掌握有理数除法法则.2．能熟练运用法则进行有理数除法运算.学习目标
知识回顾你能很快地说出下列各数的倒数吗??????1.乘积是1的两个数互为倒数.2.0没有倒数.
知识回顾回顾回忆在小学中你学过的除法运算.思考有理数的除法呢？？除法是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算.除法是乘法的逆运算
知识点 有理数除法法则 新知探究???8??①?②??
探究换其他数再试一试？????????????6?知识点 有理数除法法则新知探究
有理数除法法则1：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数.这个法
-
2024秋新人教版数学七年级上册教学课件 2.2.2 有理数的除法 第1课时 有理数的除法.pptx
第二章有理数的运算2.2有理数的乘法与除法2.2.2有理数的除法第1课时有理数的除法授课教师：×××
一学习目标1.理解有理数除法的意义.2.理解有理数除法与乘法的互逆关系.3.熟练掌握有理数除法法则.
二重难点重点:有理数除法的意义.难点:有理数除法法则.
1.知识回顾三教学过程?
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊
-
2024秋新人教版数学七年级上册课件 2.2.2 有理数的除法 第1课时 有理数的除法.pptx
第二章有理数的运算2.2有理数的乘法与除法2.2.2有理数的除法第1课时有理数的除法授课教师：×××
一学习目标1.理解有理数除法的意义.2.理解有理数除法与乘法的互逆关系.3.熟练掌握有理数除法法则.
二重难点重点:有理数除法的意义.难点:有理数除法法则.
1.知识回顾三教学过程?
2.探究新知阅读教材后回答下列问题.问题(1)我们知道除法是乘法的逆运算,怎么把一个有理数除法变成有理数的乘法?(2)在有理数的除法中,0可以作为被除数和除数吗?(3)两数相除,商的符号与两数的符号有什么关系?(4)分数线可以代表什么?
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：
-
2024秋新人教版数学七年级上册课件 2.2.2 有理数的除法 第1课时 有理数的除法.pptx
第二章有理数的运算2.2有理数的乘法与除法2.2.2有理数的除法第1课时有理数的除法授课教师：×××助力教学仅限个人使用，
一学习目标1.理解有理数除法的意义.2.理解有理数除法与乘法的互逆关系.3.熟练掌握有理数除法法则.助力教学仅限个人使用，
二重难点重点:有理数除法的意义.难点:有理数除法法则.助力教学仅限个人使用，
1.知识回顾三教学过程?助力教学仅限个人使用，
2.探究新知阅读教材后回答下列问题.问题(1)我们知道除法是乘法的逆运算,怎么把一个有理数除法变成有理数的乘法?(2)在有理数的除法中,0可以作为被除数和除数吗?(3)两数相除,商的符号与两数的符号有什么关系?(4)分数线可以
-
2024年秋新人教版七年级上册数学教学课件 2.2.2 有理数的除法 第1课时 有理数的除法.pptx
人教版·七年级上册;学习目标;新课导入;8×9=_____，;思考;8÷(-4)=8×(-).;有理数除法法则1：;72÷9=______=____，;观察思考;（1）如果a0，b0，那么ab____0，____0.;0÷(－);例题;解题策略;例5化简：;一般地，根据有理数的除法，形如（p，q是整数，q≠0）的数都是有理数；有理数又都可以写成上述形式（整数可以看成分母为1的分数）.;（1）；（2）；（3）.;（a，b是有理数，b≠0）;练习;2.化简：;课堂小结;课后作业;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。