田家古诗词鉴赏.pptx

古诗词鉴赏题的答.ppt 古诗词鉴赏题的答题模式?? 鉴赏意境意境与意象意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。意象是用来寄托主观情感的客观景物。（即景物形象）联系：都是主观与客观统一的产物，都是情与物的结合体。区别：从形式上看，意象表现为具体景物，意境则是由众多具体景物构成的画面整体。如贺铸《青玉案》“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”中“烟草”“风絮”“雨”为三个意象，三个意象的有机融合，构成了愁思无限的意境。【提问】 1、请从意境营造的角度，赏析全诗。 2、这首诗营造了一种怎样的意境？ 3、××诗句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？ 4、这首诗描绘了怎样的画面（景色）

2016-12-17 约4.63千字 35页立即下载

古诗词伐檀鉴赏.pptx 古诗词伐檀鉴赏目录contents伐檀背景及作者简介伐檀诗词内容赏析伐檀主题思想解读伐檀诗词技巧分析伐檀与其他古诗词比较伐檀对后世的影响及传承 01伐檀背景及作者简介伐檀创作于先秦时期，当时社会处于奴隶制向封建制过渡的阶段，各种社会矛盾尖锐。这首诗反映了劳动者对统治者不劳而获的讽刺和不满。先秦时期，诗歌是表达情感和思想的重要方式。伐檀作为一首具有代表性的诗歌，体现了当时文化的特点和价值取向。伐檀创作背景文化背景社会背景伐檀的作者无从考证，但根据诗歌内容和风格，可以推测作者可能是一位具有一定文化素养和社会责任感的劳动者或知识分子。作者生平伐檀作为一首优秀的先秦诗歌，以其独特的艺术手法和深刻

2025-04-05 约3.29千字 27页立即下载

第9讲 古诗词鉴赏.ppt 第二部分　古诗文阅读第9讲　古诗词鉴赏;(2016·桂林)登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。;词语理解;解题技巧;把握内容情感;【思路点拨】　首先，了解这首诗的写作背景。诗人仕途接连受挫，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下了这首诗。然后，结合诗句“念天地之悠悠，独怆然而涕下”可知当诗人登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪。由此，可看出表现了诗人胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的情感。;知识放送;2．山水田园诗：;3．赠友送别诗：;4．怀人思乡诗：;5．咏史怀古诗：;6．即景抒情诗：;解题技巧;遣词

2017-04-25 约1.39千字 48页立即下载

古诗词鉴赏{一}.ppt 8．(2013·雅安)选出对下面这首诗理解有误的一项(　　)(3分) 山中送别王　维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？ A．从此诗的题目可以看出，这是一首送别诗；从诗句字数可以看出，这是一首五言诗。 B．诗的一、二句叙写送别后的情景，三、四句是对朋友的询问和期待。 C．此诗拾取生活中的平凡素材，详细叙述了一次送别过程，表达了深厚真挚的感情。 D．“清水出芙蓉，天然去雕饰”，此诗语言不作任何雕琢，显得朴素自然，平淡中蕴含着深意。解析：此诗并非就“送别”二字做文章，而是着墨于诗中人送别后的行动与思绪，并表达了期盼来年春草再绿时能与友人团聚的情怀。答案：C 9．(2

2017-10-28 约5.72千字 51页立即下载

第9讲古诗词鉴赏.ppt 4．领悟哲理。品味诗句，悟出诗中所蕴含的人生哲理。 5．掌握技法。(详见考点四) 6．品味语言。(详见考点七) 意象意境考情搜索：2013·北海 6．(原创)最后一句写“归雁”有什么作用？【思路点拨】　首先，要抓住意象这个寄托诗人思想情感的事物，再对应这个意象一般所代表的情感结合诗歌内容作答。归雁，意为“归家的大雁”，古人常利用它们寄寓离别、思乡、思亲等情感，再结合本诗的情感即可归纳出这道题的答案。【参考答案】　“归雁”是归家的大雁，诗人借写归雁何时归，表达了对家乡亲人的思念之情。概念解读 1．意象：指寄托诗人思想情感的事物。如以“杨柳”表惜别之意，以“明月”寄托思念之情等。 2．意境

2017-05-31 约5.34千字 48页立即下载

《古诗词鉴赏》.doc 难点突破：古诗词鉴赏 教学目标：理解诗歌的物象、意象及意境紧扣意象体味诗歌情感。学习古诗词鉴赏的答题技巧。教学重点难点抓住意象读懂诗歌。鉴赏诗词，体味情感。课时安排：一课时教学过程及方法：导入：利用《中华诗词大会》中一个情感区分题导入。明确课程要求：诵读，理解，积累，感悟，提高欣赏品味。分析月考本题得分情况，鼓励学生此题有较大的提升空间，我们应突破的重点：意境到感情把握再到语言表达。学生典型答案分析。问题剖析：理解失误，答题错误意象脱离，情感偏移语言混乱，表达不清对症下药，如何修改方法指导：审请题意，整体感知注意注释和标题，搜集信息抓住意象，分析情感

2020-01-27 约小于1千字 2页立即下载

7.古诗词鉴赏.pdf 董腾老师，让你懂语文 — 文章是案头之山水,山水是地上之文章 — 本课内容 古诗词鉴赏 鉴赏文学作品形象、语言和表达技巧；评价作者的思想内容和作者的感情态度. 手法题，形象题，风格题，字词句赏析题，感情分析题，文学常识题。本课内容第二讲形象题（2）鉴赏文学作品形象、语言和表达技巧；评价作者的思想内容和作者的感情态度. 手法题，形象题，风格题，字词句赏析题，感情分析题，文学常识题。人物形象诗中主人公形象、诗人的形象人物

2017-04-25 约4.33千字 26页立即下载

好了歌古诗词鉴赏.pptx 好了歌古诗词鉴赏;;01;清代著名小说家，字梦阮，号雪芹，祖籍辽阳。他创作了中国古典四大名著之一的《红楼梦》，该小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，描绘了一个欲望无穷、沽名钓誉、巧取豪夺的泥浊世界。;;;02;;意象描绘;;03;;;;04;;;《好了歌》以其浅近易懂的语言和深刻的人生哲理，引发了广大读者的共鸣和思考，使得小说的思想内涵更加丰富和深远。;05;;倡导冷静观照人生;;06;;;;THANKS

2025-05-25 约小于1千字 27页立即下载

江上古诗词鉴赏.pptx 江上古诗词鉴赏 目录contents引言江边送别诗鉴赏江畔怀古诗鉴赏江上风景诗鉴赏江上渔歌鉴赏江上诗词在现代的影响与应用 CHAPTER引言01 通过鉴赏江上古诗词，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。弘扬传统文化提高审美水平拓展文学视野培养审美能力，提升对古诗词的鉴赏水平和审美情趣。了解不同时期、不同流派的江上古诗词，拓展文学视野和知识面。030201目的与意义江上古诗词是指描写江上景色的古诗词，具有意境深远、情感丰富、语言优美等特点。定义与特点江上古诗词的题材广泛，包括山水、风物、历史等；体裁多样，如诗、词、曲等。题材与体裁代表性的江上古诗词作品如《早发白帝城》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等。

2025-06-01 约2.96千字 29页立即下载

古诗词比较类鉴赏古诗词较类鉴赏.ppt 有同有异、由同及异求同存异 —古诗词鉴赏之比较类题型长兴金陵高级中学江志英高考比较类题型考什么？鉴赏诗歌形象、语言和表达技巧评价诗歌的思想内容和诗人的观点态度 —《高考说明》怎么考？ 1.对古诗中某一字词的比较鉴赏 2.古诗中某一诗句的比较鉴赏 3.对原诗和改诗的比较鉴赏 4.对不同诗人同一题材的诗句的比较鉴赏 5.对同一诗人同一题材的两首诗的比较鉴赏 6.对不同诗人同一题材的两首诗的比较鉴赏近年来考到古诗词鉴赏之比较类题型的有： 05年：4套（上海卷、浙江卷、湖南卷、

2017-01-12 约4.78千字 31页立即下载

鉴赏古诗词的形象.ppt 李白的《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行……”王维的《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。常见艺术形象类举：6.友人送别、思念故乡的形象。第31页，共59页，星期日，2025年，2月5日7．献身边塞、反对征伐的形象。王翰的《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。常见艺术形象类举：王昌龄的《从军行(之四)》：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。杜甫的《兵车行》：车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰，爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄……第32页，共59页，星期日，2025年，2月5日8.多愁善感，爱

2025-03-22 约7.06千字 59页立即下载

古诗词鉴赏专题.ppt 独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。诗人李白是一位豪放不羁的才子，在敬亭山之上，与敬亭山厮守，不去理睬“众鸟”与“孤云”，清高自傲的诗人形象自然流露，但从诗中我们隐约可见诗人的寂寞心情，或为功名，或为宦海浮沉。也许只有人格化的敬亭山才能与李白比孤比傲比豪迈。不是本诗的表现阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。参考答案：全诗塑造了一个不与世俗同列，自由、闲适又有点孤傲的诗人的形象。众鸟之“高飞”与孤云的“独去”，写出了山静而空的特点，暗示了世俗对诗人的冷遇，表现出诗人自由而闲适的孤身生活；只有

2025-03-28 约2.16万字 10页立即下载

古诗词鉴赏 中考.ppt 五、古诗词鉴赏 (2010·长沙)阅读下面的古诗文，完成文后各题。 (一)江城子　密州出猎苏　轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 1．“江城子”是这首词的，“密州出猎”是这首词的。 2．请写出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的大意及其所蕴含的情感。 ________________________________________________________________________ 答案：定将把弓拉得如圆月一样去参加战斗

2017-02-01 约字 44页立即下载

《古诗词鉴赏备考.ppt 2010高考诗歌鉴赏考查一览表 2010高考诗歌鉴赏考查一览表 2010高考诗歌鉴赏考查一览表 2010高考诗歌鉴赏考查一览表 2010高考诗歌鉴赏考查一览表 2010高考诗歌鉴赏考查综合分析一、体裁上，诗歌大增，词曲减少。诗歌由2009年的9首增加到13首，词由2009年的9首减至5首，曲与2009年一样选1首。 19首诗歌中涉及唐诗的试题4套，宋诗5套，宋词4套，元曲1套，清词1套，魏晋南北朝诗3套。累计13套试卷涉及唐宋诗词。律诗、绝句、词仍是重点。 2010高考诗歌鉴赏考查综合分析二、题材多样，以情景交融的写景抒怀之作为多。

2016-12-29 约1.5万字 78页立即下载

《古诗词鉴赏专题温.ppt 读懂诗歌可从下面几方面入手：在鉴赏的过程中，要①读题，有些题目交代了时间、地点、事件；要②读人，了解作者经历、背景、思想，要读注，注解往往提供一些帮助理解诗词的信息；然后③读诗(五析:析词义、析句义、析意境、析形象、析写法)。试题往往从词义、句义、思想内容、人物情感、表现手法等方面设题，所以我们了解一些诗歌基本特点外，还要积累一些④古代文化知识,包括典故、传说，以帮助我们正确理解诗义。理解诗歌内容的六个切入点一、从题目切入二、从注释切入三、从意象切入四、从语言切入五、从题材切入六、从“情语”切入

2016-12-28 约5.86千字 20页立即下载