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第一章 心理学基础知识 学习两个内容： 一、心理的共性 二、心理的个性 心理学基础知识 感觉 一、概念 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 “感觉剥夺实验” 二、种类 外部感觉：视觉、听觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉 内部感觉：运动觉、平衡觉、内脏觉 三、相互作用 （一）同一感觉的相互作用 1、感觉的适应：明、暗适应 2、感觉的对比：同时对比、继时对比 （二）不同感觉间的相互作用 （三）感觉的补偿 知觉 一、概念 知觉觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。 二、种类 根据分析器分：视知觉、听知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉、触知觉 是否与实际相符：正确的知觉、错觉 三、特性 （一）知觉的选择性 （二）知觉的整体性 （三）知觉的理解性 （四）知觉的恒常性 记忆 一、概念 记忆是人脑对经历过的事物的反映。 记忆的重要性。 二、种类 形象记忆 语词逻辑记忆 情绪记忆 动作记忆 三、过程 （一）识记：有意识记与无意识记；机械识记与意义识记。 （二）保持（遗忘）：过度学习，前摄抑制与倒摄抑制，遗忘曲线。 （三）再认与回忆：无意回忆与有意回忆，追忆，记忆术。 想象 一、概念 人脑将原有的表象加工改造成新形象的心理过程。 二、种类 无意想象与有意想象 再造想象与创造想象 幻想（理想与空想） 三、睡眠和梦 慢波睡眠与快波睡眠 梦是一种无意想象，但也有一定动因：如身体部位变化；外部刺激；日有所思夜有所梦。 思维 一、概念 是人脑对客观事物概括和间接的反映。 概括性与间接性。 二、种类 按发展水平分：直观动作思维、具体形象思维、抽象思维 按指向性不同：集中思维与发散思维 按有无明确的思考步骤分：直觉思维与分析思维 按是否有创造性分：创造思维与常规思维 三、过程 分析、综合、比较、概括、抽象、具体化 四、创造性思维 （一）特点：思维的发散性；迷恋于目的指向性；灵感状态；创造想象参与。 （二）发散思维的三个指标：流畅性；变通性；独创性。（举例，砖头的用途） （三）培养：激发好奇心；锻炼发散思维；积极参加创造活动；培养思维的品质。 注意 一、概念 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。 指向和集中 二、种类 随意注意 不随意注意 随意后注意 三、外部表现 无关动作停止 适应性动作 生理变化 四、特征： （一）注意的范围 （二）注意的稳定性 （三）注意的分配 （四）注意的转移 情绪与情感 三、情绪情感的作用 （一）情绪情感影响着人的认识和活动 （二）情绪情感对人的健康又重要作用 黄帝内经：怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾 四、情绪的种类 （一）心境：微弱、平静、持久的情绪状态； （二）激情：迅速、猛烈爆发的短暂情绪状态； （三）应急：出乎意料的紧迫情况下引起的急速而高度的情绪状态。 五、情感的种类 （一）道德感：根据道德标准，评价别人和自己的行为举止…… （二）理智感：人的认识和追求真理的需要是否满足而产生的…… （三）美感：根据一定的审美标准，评价事物时所产生的…… 意志 一、概念 意志是人自觉地调节行动去克服困难以实现预定目的活动的心理过程。 二、特征 （一）意志是人所特有的自觉确定目的的行为。 （二）意志是与克服困难相联系的行动。 （三）意志对行动起支配和调节作用。 （四）意志是以随意动作作为基础的。 三、意志行为的阶段： （一）采取决定阶段（准备阶段）：双趋冲突，双避冲突，趋避冲突 （二）执行决定阶段 （完成阶段） 四、意志品质