教案电泳技术.docx

药物分离与纯化技术项目教学设计方案

作者：··金

单位：江西省医药学校

2016年4月26日

课程

药物分离与纯化技术

授课班级

13五年生物制药班

课题

电泳技术

计划课时

4

授课教师

王泽金

周次

星期三

教学目标

知识与技能

1.能识记电泳的基本知识；

2.能掌握几种不同的电泳技术

过程与方法

1·教师讲解做好笔记；

情感、态度与价值观

1.能养成对新事物的好奇心；

2.能养成细心、认真分析事物。

重、难点

重点

掌握不同电泳技术

难点

区别不回电泳技术各自特点和用途

授课方法

讲授

器材无

教学场所

13五年生物制药班级

时间分配

新课导人

五中电泳技术初授

其他电泳技术简介

10分钟

50分钟

30分钟

不同电泳技术特点分析---------------------------------------30分钟

总结，课后题---------------------------------------------30分钟

教学设计

教师通过提问导入新课，激起学生对新知识的好奇心与兴趣，使学生尽快进入学习状态。教师采用一体化教学，以学生为主体、教师为主导的原则，进不行教学。教师主要是讲解知识点、解释同电泳技术的原理、举一反三，介绍归实例，学生则是掌握各电泳技术、总结纳做好笔记。评价：一是采用每个小,

组派人上台回答问题。作业：课后习题并写反馈，让学生巩固所学内容，并

进一步与教师交流。

实训内容

电泳技术操作

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

·捉问：你所认识干燥技术

学生通过回答问题，

进一步何为干燥技

术。

·能激起学生对新知识的好奇心与兴趣：

使学生尽快进入学

习状态。

电泳技术

基本知识

·教师提问：让学生电泳技术

的原理

·学生讨论问题，举手

回答教师的问题。

·增加学生展示自我

的机会；

·激发学生探究电泳技术的原理，使学生养成科学思维的习

惯；

·培养学生的学习能

力。

五种主耍

的电泳技

术

·教师板书写出不同的电泳方

法；

教师强调五种电泳方法的注

意事项；

·学生通过听老师的

讲解作出分析；

·培养学生的观察能

力；

·培训学生的学习能

力；

其他电泳

技术

·教师布置任务：帮助学生理

解难点，突出匣点，解决

难点。

·每小组内学生通过

讨论区分不同电泳技术的各自特点；学生通过教师或组

内同学的帮助，分

析讨论遇到问题的

原因。

·每个学生都能积极培

养学生的学习能

力；

·培养学生的小组合作

精神；

·突破重难点。

总结

评价

·教师让每组派1位学生上回

答课后习题；

·教师对学生的回答等进行总

结，并对表现好的学生进

行表扬。

·学生通过上台回答

问题，巩固新学内

容。

·集中学生的注意力

·检查学生掌握知识的

程度

·加深学生对新知识的

理解与记忆。

布置

·要求学生写课后习题，并进

行反馈。

·学生按要求完成

课后习题。

·培训学生养成课后复

习的习惯

作业

·增进师生的交流

教学反思

整个教学过程，学生基木按预先的教学设计意图有效地完成了学习内容，对知识

点及技术动作的掌握都达到了预期口标。但仍存在一些问题：

1·教师有时候时间控制不大好，导致不能对学生进行一一讲解，这时会让学得

又好又快的学生帮助其他学生；

2·在实际操作中，总有学生忽略一些实际问题，理论大于实际，这时老师会帮学

生分析实际情况

所以，打算在以后的教学中，要注重培养学生对待实际问题发生时的举措，同时

还需要在教学手段方面进行完善。