课题研究：《数学教学中多样化解决问题策略的研究》.pdf

《小学数学教学中解决问题策略多样化的研究》课题研究开题、中期、结.pdf 《小学数学教学中解决问题策略多样化的研究》课题研究开题、中期、结--第1页《小学数学教学中解决问题策略多样化的研究》课题研究开题、中期、结题报告《小学数学教学中解决问题策略多样化的研究》开题报告菏泽市牡丹区第八小学张慧英 2016年4月，我们根据在教学中出现的实际情况以及数学教学的需要，确定了要研究“数学解决问题策略多样化”方面的内容。同时，在教科室老师的细心指导下，经过讨论交流，最后确定课题名称为《小学数学教学中解决问题策略多样化的研究》。在名师的帮助下，一起对课题方案进行了调整和修改，使本课题方案更加完善。一、课题提出的背景 《数学课程标准》明确指出：从学生已有的生活经验

2025-03-20 约2.52万字 38页立即下载

课题研究 小学数学教学中解决问题策略多样化的研究 开题报告.pdf 《小学数学教学中解决问题策略多样化的研究》 开题报告课题主持人：*** 1 “小学数学教学中解决问题策略多样化的研究”开题报告一、课题提出的背景与所需要解决的问题 《数学课程标准》明确指出：从学生已有的生活经验出发，让学生通过亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，使学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题

2021-09-26 约7.63千字 10页立即下载

小学数学教学中解决问题方法多样化的策略研究 .pdf 小学数学教学中解决问题方法多样化的策略研究--第1页小学数学教学中解决问题方法多样化的 策略研究 摘要：跟随我国新教育课程的持续推进，相关教育理念也逐渐贯彻落实在小学数学教学当中，教师更注重于培养学生在学习过程中解决问题的能力和方式，充分运用解决问题方法多样化策略，激发学生对小学数学的学习兴趣，有效提高学生综合素养。本文主要对小学数学教学中解决问题方法多样化的策略进行研究，首先阐述了小学数学问题解决方法多样化的必要性，其次分析了多样化解决问题 教学存在的困难，最后提出小学数学教学中多样化问题解决的有效方法。关键词：小学数学；解决问题；多样化 众所周知，小学数学是小学生学习的重要科目

2025-03-23 约4.65千字 5页立即下载

探究小学数学解决问题方法多样化策略.doc 探究小学数学解决问题方法多样化的策略 　　【摘要】数学是一门综合性的学科，要求学生具有较强的逻辑思维能力、算数能力、判断能力、理解能力等等。对小学生进行数学的综合教育，有利于开发他们的智商，塑造学生完美的人格【关键词】小学数学;多样化;教学为了摆脱以往教学模式的单一、刻板，我们特采用了多样化教学方法，旨在采用多种形式解决学生在数学的学习中面临的困难，帮助学生更好的学习，掌握知识。本文着重在这种解决问题方法多样的策略教学，通过具体说明帮助广大的教育者打开学生思维的大门一、小学数学解决问题方法多样化的教学现状 1.教师对学生的鼓励和引导不够教师在学生的学习过程中

2017-05-25 约2.1千字 4页立即下载

小学数学问题解决教学中解题策略多样化的应用研究教学研究课题报告.docx 小学数学问题解决教学中解题策略多样化的应用研究教学研究课题报告目录一、小学数学问题解决教学中解题策略多样化的应用研究教学研究开题报告二、小学数学问题解决教学中解题策略多样化的应用研究教学研究中期报告三、小学数学问题解决教学中解题策略多样化的应用研究教学研究结题报告四、小学数学问题解决教学中解题策略多样化的应用研究教学研究论文小学数学问题解决教学中解题策略多样化的应用研究教学研究开题报告一、课题背景与意义随着我国教育改革的不断深化，小学数学教育越来越受到重视。在小学数学教学中，问题解决能力的培养已成为教育工作者关注的焦点。解题策略多样化是培养学生问题解决能力的重要途径，它有助于激

2025-04-15 约7.07千字 16页立即下载

2025-04-18 约6.15千字 14页立即下载

2025-05-07 约6.54千字 15页立即下载

《解决问题策略的多样化》5·3天天练 (1).pptx 1.选一选。（1）下面四张动物卡片的编号的乘积是45000，则小猫卡片的编号是（）。;(2)酷乐玩具店采购48箱公仔挂件玩具，每箱205元，一共要付多少钱？田宇列出的算式是48×205，他想用简便方法计算，下面说法错误的是（）。 A.205×8×6B.200×48＋5×48 C.200×40＋5×8D.205×50－205×2;2.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 3800÷25÷4199×46＋46 125×88540÷180;3.计算右面图形的周长和面积。;4.为了提高阅读水平，丁丁买了一本224页的《爱的教育》，他打算用两个星期看完。丁丁平均每天要看多少页？;5.已知M＝123456

2024-07-24 约小于1千字 7页立即下载

2025-04-03 约6.17千字 15页立即下载

小学数学问题解决策略多样化研究与应用教学研究课题报告.docx 小学数学问题解决策略多样化研究与应用教学研究课题报告目录一、小学数学问题解决策略多样化研究与应用教学研究开题报告二、小学数学问题解决策略多样化研究与应用教学研究中期报告三、小学数学问题解决策略多样化研究与应用教学研究结题报告四、小学数学问题解决策略多样化研究与应用教学研究论文小学数学问题解决策略多样化研究与应用教学研究开题报告一、课题背景与意义随着社会的发展和教育改革的深入，小学数学教育在我国基础教育中占据着举足轻重的地位。在小学阶段，培养学生的数学素养、逻辑思维能力和问题解决能力显得尤为重要。然而，在传统的数学教学中，教师往往过分注重知识传授，而忽视了解决问题的策略多样化。这

2025-04-22 约7.18千字 16页立即下载

小学数学解决问题多样化课题研究调查报告.pdf 小学数学解决问题多样化课题研究调查报告调查时间： 2014 年 10 月 8 日调查对象：五年级（ 3 ）班全体同学调查背景： 解决问题在小学数学教学中占有很高的比重，如何教学好这一内容，是我们每个数学教师值得思考的问题，而针对小学 数学教学中学生对解决问题感到非常困难、难以理解、难以掌握、思维单一的现象。同时为教学好解决问题探寻一条可行的教学方法，

2021-10-02 约2.97千字 4页立即下载

小学数学解决问题多样化课题研究调查报告.docx 小学数学解决问题多样化课题研究调查报告调查时间：2014年10月8日调查对象：五年级（3）班全体同学调查背景：解决问题在小学数学教学中占有很高的比重，如何教学好这一内容，是我们每个数学教师值得思考的问题，而针对小学数学教学中学生对解决问题感到非常困难、难以理解、难以掌握、思维单一的现象。同时为教学好解决问题探寻一条可行的教学方法，学习方法。为此?，我们作了此课题研究。调查过程：本次问卷共发出66份，收回66份，调查率达100﹪。本次调查问卷拟定了17个题，题型设计与教学实际、学生生活实际紧密联系，本次练习我设计了有一定难度的题型，让学生充分发挥自己的想象的同时能培养，锻炼他们的思维，提高逻辑思

2017-05-31 约1.62千字 4页立即下载

对小学数学解决问题方法多样化建议.doc 对小学数学解决问题方法多样化建议　　摘要：随着新课改的全面实施和不断深入，小学数学教学也面临着一系列的改革要求。新课改对小学数学老师的教学提出明确的要求，既要给学生传授数学知识，同时还要培养学生的数学思维。而数学思维的培养离不开数学问题的激发。笔者结合自身的教学经验，就如何进行小学数学解决问题方法多样化教学策略展开具体论述关键词：小学；数学；解决问题；方法多样化；建议数学问题是数学学科的主要内容，在素质教育不断深入的今天，数学老师不仅要指导学生如何解题，还要指导学生如何利用多种方法进行解题，以达到培养学生逻辑思维和数学思维的目的。这对数学课堂教学效率的提高具有十分重要的意义和

2017-06-19 约2.13千字 5页立即下载

四年级数学下册3运算定律第6课时解决问题策略的多样化教案新人教版.doc Page1 第6课时解决问题策略的多样化 ?教学内容教科书P29例8，完成P29“做一做”，P30“练习八”第2、3、5题。 ?教学目标 1.在解决实际问题中,结合具体数据、算式的特点和算式的意义,合理选择算法，使计算更简便。 2.培育学生的计算力量,进展思维的敏捷性。 3.感受数学与现实生活的联系,体验数学在生活中的应用价值。 ?教学重点依据运算定律进行合理简便运算。 ?教学难点依据数据、算式的特点,合理、敏捷地选择算法。 ?教学预备课件。 ?教学过程一、复习导入,感知思想 1.师：前面我们学习了哪些乘法运算定律?用字母如何表示? 指名学生口答,教师总结并板书: 师：同学

2025-02-20 约3.45千字 5页立即下载

2025-03-31 约1.06千字 39页立即下载