七年级数学合并同类项巩固练习.pdf

七年级数学《合并同类项》教学设计.docx ?一、教学目标 1.知识与技能目标 -理解同类项的概念，能识别同类项。 -掌握合并同类项的法则，并能正确合并同类项。 -能利用合并同类项化简整式。 2.过程与方法目标 -通过观察、分析、类比等活动，培养学生的观察能力、分析能力和归纳总结能力。 -在合并同类项的过程中，体会数学的简洁美，提高学生的运算能力。 3.情感态度与价值观目标 -激发学生学习数学的兴趣，培养学生主动探索的精神。 -通过小组合作交流，让学生体验合作的重要性，培养学生的团队意识。二、教学重难点 1.教学重点 -同类项的概念和合并同类项的法则。 -正确合并同类项。 2.教学难点 -对同类项概念中所含字母相同，并且相同字母的指数

2025-03-18 约3.19千字 9页立即下载

七年级数学上_合并同类项课件.ppt 实践巩固： 1、观察下列各单项式，找出是同类项的式子，并说出分类依据。 -7pq、2x、3、4ab2 、6qp， 0.6ab2、 -3x,-4.5 一、温故知新（1）同类项所含字母相同（2）相同字母的指数相同（1）与项的系数无关（2）与字母的排列顺序无关知识目标：准确理解合并同类项的概念，能熟练、正确的合并同类项，提高计算能力。能力目标：通过类比的方法，探索合并同类项的法则和步骤，培养学生的探索归纳能力。情感目标：积极营造亲切和谐的课堂氛围，激励全体学生积极参与教学活动。进一步培养学生严谨求实的学习作风和勇于创新的精神。教学重、难点：（1

2018-04-16 约1.28千字 17页立即下载

七年级数学合并同类项和移项1.ppt Chapter 13 Translation of Long Sentences 教学内容与目的：英语长句的特点及其各种翻译方法。教学重点与难点：英语长句的翻译方法，如顺序法，逆序法、拆译法、综合法等。教学方法：多媒体教学，翻译技巧讲解与实践练习相结合。学时分配：5学时一英语长句汉译的特点由先到后 earlier actions →later actions由因到果 cause→ effect由现象到本质 phenomena→nature由条件、让步到事实 condition/concession→facts由事实到结论 facts →c

2018-06-13 约3.42千字 22页立即下载

七年级数学合并同类项和移项2.ppt 例1:解方程试一试: 洗衣厂今年计划生产洗衣机25500台,其中Ⅰ型,Ⅱ型,Ⅲ型三种洗衣机的数量之比为1:2:14,这三种洗衣机计划各生产多少台? 作业： P93 习题3.2第1题谢谢各位！ Chapter 13 Translation of Long Sentences 教学内容与目的：英语长句的特点及其各种翻译方法。教学重点与难点：英语长句的翻译方法，如顺序法，逆序法、拆译法、综合法等。教学方法：多媒体教学，翻译技巧讲解与实践练习相结合。学时分配：5学时一英语长句汉译的特点由先到后 earlier actions →later actions

2018-06-10 约3.48千字 27页立即下载

合并同类项 七年级上数学课件.ppt ：以下是某学校的总体规划图（单位：m），你能计算出这个学校的占地面积吗？如何判断同类项： 1、两同：一是所含字母相同，二是相同字母的指数也相同，两者缺一不可 2 、同类项与系数的大小无关 3 、同类项与它们所含字母的顺序无关 4 、所有的常数项都是同类项 通过以上的练习你能找出合并同类项的要点是什么吗？一变二不变一变 -------- 系数要变（新系数变为原来各系数的和）二不变 ------- 字母和字母的指数不变（原来的字母和字母的指数照抄） * * 七年级数学备课组 2013.10

2018-01-25 约1.61千字 16页立即下载

七年级数学合并同类项教案2.doc 教案：3.2 合并同类项 张正太１、什么叫做同类项？　所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项。注意:①两个相同:字母相同,相同字母的指数相等; ②两个无关:与系数无关,与字母顺序无关; ③所有的常数项都是同类项. ２、判断下列说法是否正确. (1)、是同类项。（） (2)、是同类项。（） (3)、是同类项。（） (4)、是同类项。（） (5)、是同类项。（）（这是判断题能使学生进一步巩固、理解同类项的概念） .探究点一：同类项的概念３、填空：　　(1) 如果是同类项，那么 . 　 (2) 如果是同类项，

2017-01-06 约2.12千字 5页立即下载

七年级数学合并同类项练习题.doc PAGE PAGE 1 第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 4 页 七年级数学合并同类项练习题一、填空：基础知识部份：　1．由　　　　　与　的乘积组成的代数式叫单项式，一个单项式中，所有　　　　　　　　　　叫做单项式的次数；单项式系数次数 2．几个　　　　　　　的和叫做多项式，不含字母项叫　　　　　　项，多项式里次数最　　　项的次数，就是这个多项式的次数，如：多项式　，共有　　　　项，最高项的系数是　　　，常数项是　　，这个多项式是　　　次　　　　项式； 3．　　和　　统称为整式，把下列代数式分别填在相应的括号里：　，

2018-10-01 约1.66千字 4页立即下载

人教版数学七年级上册(新)-课件：2.2.1-同类项、合并同类项(共15张PPT).ppt 图中的大长方形由两个小长方形组成，求大长方形的面积。 8 5 n 解：法一：S大＝8n+5n 法二：S大＝（8+5）n＝13n 8n+5n (8+5)n=13n = 验证： 8n 5n 3ab2 -ab2 6 -3 -7a2b 2a2b 合并下列同类项： 1、合并下列多项式中的同类项：（1）（2） -3x2y+3xy2+2x2y-2xy2 （3）4a2-3b2+2ab-4a2-4b2 2、求值：求多项式

2018-10-23 约1.98千字 15页立即下载

七年级合并同类项和去括号综合教案.doc 上课内容：合并同类项 组织形式：复习课知识要点 1、同类项：．．：． 3．例1．x与3mx是同类项．) (2)2ab与－5ab是同类项．x2y与－yx2是同类项．ab2与－2ab2c是同类项．．； ⑵ ； ⑶mn与-nm ；　 ⑷ ； ⑸ 例2、（合并同类项）合并同类项： ⑴； ⑵ 【练习】 2、⑴； ⑵　．例3值　【练习】 3、，其中．课堂练习一、选择题 1、与是同类项，则，，的值分别为（　　） A．，， B．，， C．，， D．以上答案都不对 2、已知多项式合并后的结果为零，则下列说法正确的是（

2018-09-20 约3.12千字 7页立即下载

浙教版七年级数学上册练习课件：第4章　代数式 4.5 合并同类项(共11张PPT).pptx 精彩练习 七年级 数学;练就好基础;3．计算3a－2a的结果是(　　) A．1 B．a C．－a D．－5a 4．下列各题中合并同类项，结果正确的是(　　) A．2a2＋3a2＝5a2 B．2a2＋3a2＝6a2 C．4xy－3xy＝1 D．2x3＋3x3＝5x6 ;5．下列说法中错误的是(　　) ①如果两项的字母相同，那么这两项是同类项； ②所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫同类项； ③系数相同的项能合并； ④系数互为相反数的同类项合并后为零． A.①③ B.

2021-01-09 约小于1千字 11页立即下载

3.4 合并同类项（练习）-2022-2023学年七年级数学上册同步精品课堂（苏教版）（原卷版）.docx 第三章代数式 3.4合并同类项一、单选题 1．下列整式与为同类项的是（????） A． B． C． D． 2．下列各组中的两个项不属于同类项的是（????） A．和 B．和 C．-1和 D．和 3．若﹣ambn与5a2b可以合并成一项，则m﹣n的值是（） A．2 B．0 C．﹣1 D．1 4．如果与是同类项，则n的值为（） A．2 B．1 C．﹣1 D．0 5．如果2xay与x2yb是同类项，那么a+b的值是（） A． B． C．2 D．3 6．若单项式xym+3与xn-1y2的和仍然是一个单项式，则m、n的值是（???） A．m=－1，n=1 B．m=－1，n=2 C．m

2025-05-18 约小于1千字 3页立即下载

3.4 合并同类项（练习）-2022-2023学年七年级数学上册同步精品课堂（苏教版）（解析版）.docx 第三章代数式 3.4合并同类项一、单选题 1．下列整式与为同类项的是（????） A． B． C． D．【详解】解：由同类项的定义可知，a的指数是1，b的指数是2． A、a的指数是2，b的指数是1，与不是同类项,故选项不符合题意； B、a的指数是1，b的指数是2，与是同类项,故选项符合题意； C、a的指数是1，b的指数是1，与不是同类项,故选项不符合题意； D、a的指数是1，b的指数是2，c的指数是1，与不是同类项,故选项不符合题意．故选：B． 2．下列各组中的两个项不属于同类项的是（????） A．和 B．和 C．-1和 D．和【详解】与中x次数均为2、y次数均为1，故和为同类

2025-05-16 约2.23千字 6页立即下载

七年级合并同类项和去括号练习题.doc PAGE PAGE 4 合并同类项与去括号练习题 1、合并同类项（1）4x+2y—5x—y　　? 　（2）—3ab+7—2a2—9ab—3 (3)x+［x+(-2x-4y)］；　? ?(4) (a+4b)- (3a-6b) （5）3x2-1-2x-5+3x-x2 （6）-0.8a2b-6ab-1.2a2b+5ab+a2 （7）（8）6x2y+2xy-3x2y2-7x-5yx-4y2x2-6x2y （9）8x＋2y＋2（5x－2y）（10）3a－（4b－2a＋1）（11）7m＋3（m＋2n）（12）（x2－y2）－4（

2018-09-23 约1.22千字 4页立即下载

七年级上册合并同类项和去括号练习题.pdf 整式的加减练习题 1、合并同类项 2 （1）4x+2y—5x—y （2）—3ab+7—2a —9ab— 3 (3)x+ ［x+(-2x-4y) ］； (4) (a+4b)- (3a-6b) 2

2021-08-22 约5.53千字 3页立即下载

2016七年级合并同类项练习题.doc PAGE PAGE 1 七年级整式的运算 1. 去括号： (1)a+(-b+c-d)； (2)a-(-b+c-d) ； (3)-(p+q)+(m-n)； (4)(r+s)-(p-q). 2.下列去括号有没有错误?若有错，请改正： (1)a2-(2a-b+c) (2)-(x-y)+(xy-1) =a2-2a-b+c； =-x-y+xy-1. （3）(y－x) 2 =(x－y) 2 (4) (－y－x) 2 =(x＋y) 2

2018-10-28 约1.29千字 4页立即下载