曹闸素质教育自查报告.doc

中卫市沙坡头区东园镇曹闸小学 实施素质教育工作自查报告 全面推进素质教育 努力创建和谐校园 为做好迎接素质教育督导评估工作，进一步规范办学行为，不断提高办学水平，积极实施素质教育，全面提高教育教学质量，我校根据市教育局有关督导评估要求，对学校素质教育实施情况进行了认真自查总结。现汇报如下： 一、学校概况 曹闸小学是一所完全小学，1996重建。学校现有3个教学班，25名学生，5名教师。 近年来，学校以抓好教师队伍建设为中心，以实施素质教育为主线，以提高教育教学质量为重点，立足校情寻突破，深入细致抓落实，不断提高了办学水平和育人水平。学校校园环境整洁优美，洋溢着积极向上的氛围；现代化教学、办公设备基本齐全；教师队伍团结向上，；教学质量群众满意，数年来一直稳中有升，现已位居东园学区各学校前列；教育科研工作扎实有效；科技教育成绩突出，在各级科技创新大赛活动中屡屡获奖；艺术教育独树一帜，学生美术书画作品多次获奖；信息技术教育发展迅速，学生电脑绘画、电子报刊作品不断在市里获奖。 二、自评过程 我校十分重视素质教育实施自评工作。根据市局要求，我校成立了“自评小组”（下简称小组）。认真学习了有关督导评估的文件。根据学校实际情况，我校按方案的A级指标分成了三个评估小组，各评估小组按B级指标明确到个人，再按照个人业务范围分解C级指标。鉴于方案内容的系统性，学校要求评估保持紧密联系，做到及时沟通，积极协作，提高效率。 自评的目的在于学习素质教育新理论，从认识和实践中寻找差距与不足，落实各项整改措施，促进素质教育的深入实施。鉴于此，我校在自评中能本着实事求是的精神，严格对照标准检查落实，为今后整改打好基础。 三、主要成绩和经验 （一）坚持把教师队伍建设作为实施素质教育的第一要务，努力打造一支高素质的教师队伍。 我校是一所普通的农村小学，地处偏僻，规模小，教育资源不丰富，在素质教育实施过程中，唯有依靠一支肯奉献、能吃苦、素质高、具有新的教育理念的教师队伍，才能克服种种困难和不利因素，把素质教育不断引向深入。 1、全力打造强有力的领导班子。 （1）学校领导班子努力成为更新教育观念的先行者。素质教育和新课程改革的探索与实践，要求学校领导具有开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、求实求是的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于学校的全部活动之中。因此，我校领导班子能努力学习和掌握现代教育理论，能积极形成正确的质量观，能较好地把握教改中的热点、难点问题，并能结合学校实际尝试形成独到的办学思路，努力使先进的教育思想观念影响整个学校和所有教师与学生，逐渐显现学校现代教育风范。 新学期我校明确提出了新的办学理念，即“做文化人，建和谐校园”。做文化人体现了“文化立校”的精神，要求全校师生以“做一个文化人”为荣，事事、时时、处处体现人文精神，树立“曹小文化人”良好形象。“做文化人”的目的是求得学校“和谐发展”，其内涵有三：一是建设绿色的、安全的、文化的、文明的校园；二是建设民主的、融洽的、协调的、有序的校园；三是建设创新的、发展的、卓越的校园。以“做文化人，建和谐校园”的办学理念为指引，我校因地制宜，与时俱进，确定了学校办学总体目标，即把我校建成一所环境优美、健康和谐、充满文化气息的校园；一所管理规范、质量过硬、特色鲜明的校园；一所施教规模更大、区内影响更大的活力校园。 （2）学校领导班子努力成为团结民主、廉洁勤政的战斗集体。我校坚持实行校长负责和党支部监督保证、教代会民主管理的体制；对涉及学校发展、教职工利益的重大事项，都能经过教代会民主讨论、表决；各项内部制度健全，管理工作秩序良好。校领导班子敬业勤政，分工明确，团结协作，有强烈的事业心责任心，在工作中善于学习、勇于创新、敢于改革，在教职工中威信高，在社会上有很好的声誉。 2、以人为本，建设高素质的教师队伍。 （1）抓好教师建设的奠基工程——用现代的教育思想武装教师，提高师德水平。学校根据《教育法》、《教师法》以及课程改革对高素质教师的需求，通过健全落实政治学习制度，开展措施得力的师德教育活动，组织教师学习并深入贯彻落实各种文件精神及有关法规政策等。学校经常在教师中开展生动有效的师德教育活动，提倡三种意识（ “校荣我荣，校辱我辱”的“集体主义”意识、“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的服务意识和 “追求个人社会价值”的奉献意识），强化 “四种精神（敬业乐业精神、勤学进取精神、开拓创新精神、无私奉献精神），努力做好“五项工作”（学习现代教育思想、强化教学过程管理、狠抓教师继续教育、掌握先进教育技术、造就人格力量），引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观，确立“育人为本”的基本信念。教师们能够努力把师德教育的要求化作自觉行动，能够面向全体学生，关心爱护每一名学生，尤其关心弱势群体，对那些家庭困难和学习困难的