《汉语拼音4-d-t-n-l》教学课件-.ppt
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汉语拼音 d t n l 原州区中河乡曹河小学 制作者：李萍 * 悟空本领特别大， 天兵天将全不怕， 打败哪吒三太子， 乐得悟空笑哈哈。 读儿歌： 1 d t n l 再看看图片,你发现了什么?能想个办法记住字母吗? *
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汉语拼音教学PPT课件欢迎来到汉语拼音教学课件。本课件将全面介绍拼音教学的各个方面，帮助教师更好地开展拼音教学工作。
拼音教学的意义和目标提高语言能力拼音教学帮助学生掌握汉字发音，为语言学习奠定基础。促进识字教学拼音系统有助于学生更快地识别和记忆汉字。培养语音意识通过拼音学习，学生能够更好地理解汉语的声调和音节结构。
拼音教学的地位和作用1语言学习基石拼音是汉语学习的入门阶段。2识字辅助工具帮助学生更快掌握汉字。3语音训练手段提高学生的发音准确性。4现代化交流基础为电脑输入等提供便利。
拼音教学的设计原则循序渐进从简单到复杂，逐步增加难度。趣味性设计生动有趣的教学活动，提高学习兴趣。实用性结合
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ɑ ā á ǎ à o ō ó ǒ ò 第二课时 mā mα b b b b ā á ǎ à bā bá bǎ bà pá 谁能说说声母是什么?韵母是什么?第几声? 先摆好声母p的口型,然后很快把韵母 连上去.一口气读出,就是pá 组词： 爬山的爬 a b m f p ba pa ma fa p p p p ā ǎ á à pā pá pǎ pà m m m m ā á ǎ à mā má mǎ mà f f f f ā á ǎ à fā fá fǎ
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大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
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声母y,韵母i,大y小ī
都读“衣”
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像个树权
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擦掉眼泪笑嘻嘻
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整体认读音节
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ɑ ā á ǎ à o ō ó ǒ ò mɑ mā má mǎ mà 妈妈 麻烦 马上 骂人 fɑ fā fá fǎ fà 发现 罚站 法律 头发 po pō山坡 pó外婆 pǒ叵测 pò破坏 bu bū
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猜 猜 我 是 谁 ˉ 声调符号操 一声高高平又平， 二声就像上山坡。 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。 快 乐 拼 音 王 国 读儿歌 汉语拼音用处大， 学习生字需要它。 教我说好普通话， 我们决心学好它。 韵母 快 乐 城 堡 整体认读音节 声母 坐 两脚 入平，身子坐正， 腰背挺直，头抬高。 听 老师讲话，眼睛看老师； 老师写字，眼睛看黑板； 同学们发言，眼睛看黑板； 读书时，眼睛看黑板。 圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴ɑ ɑ ɑ ɑ o o 太阳出来红彤彤， 公鸡一叫o o o e
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汉语拼音教学课件本课件旨在帮助您更好地理解汉语拼音的教学方法和技巧，提高您的教学效率。
课件设计目标提高教学效率运用课件可以使课堂更加生动有趣，提高教学效率，帮助学生更好地理解和掌握汉语拼音知识。增强学习兴趣通过图片、动画、声音等多媒体元素，激发学生的学习兴趣，使学习过程更加轻松愉快。促进学生自主学习课件可以提供丰富的学习资源，帮助学生自主学习，培养他们的自学能力。
汉语拼音的重要性汉语拼音是学习汉语的基础，是理解汉语语音的关键。拼音能帮助我们更快地认读汉字，提高阅读速度。拼音能帮助我们准确地发音，提高汉语口语表达能力。
汉语拼音的特点1简洁汉语拼音采用拉丁字母，字母数量少，便于学习和记忆。2
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汉语拼音 d t n l 原州区中河乡曹河小学 制作者：李萍 * 悟空本领特别大， 天兵天将全不怕， 打败哪吒三太子， 乐得悟空笑哈哈。 读儿歌： 1 d t n l 再看看图片,你发现了什么?能想个办法记住字母吗? *
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汉语拼音教学课件;;;;汉语拼音采用国际通用的拉丁字母，采用音素化的音节结构拼写，包括声母表、韵母表以及整体认读音节。;;音节结构的基本概念;;;单韵母发音时，口腔形状和舌头位置都比较固定，如“a”发音时口张大，舌头自然放平。;声母发音;单韵母与声母组合拼读练习;自主练习;;复韵母是由两个或三个元音音素组成的韵母，发音时要从前一个元音滑向后一个元音，中间不要停顿。;发音时注意事项;;;;定义与特点
整体认读音节是指不用拼读即直接认读的音节，包括zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying等。它们分为平舌音和翘舌音两类。
平舌
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汉语拼音教学课件演讲人：日期：
目录02声调与拼读规则01汉语拼音基础入门03拼音教学模块04教学工具与方法05常见问题与解决方案06教学评估与练习
01PART汉语拼音基础入门
字母表汉语拼音字母表包括26个字母，分为声母和韵母，是学习汉语拼音的基础。字母发音学习每个字母的正确发音，尤其是韵母中的“a、o、e、i、u、ü”等字母的发音。字母书写掌握每个字母的正确书写方式，包括笔顺、笔画和书写规范。字母组合学习声母和韵母的组合规律，掌握拼音的拼读方法。拼音字母表学习
声母与韵母区分声母声母是指音节开头的辅音部分，总共有23个声母。韵母韵母是指音节中声母后面的部分，包括单韵母和复韵母，共有24
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汉语拼音教学课件
演讲人：
日期:
目录
02
声母与韵母系统
01
汉语拼音基础知识
03
声调与变调规则
04
拼读教学方法
05
课堂活动设计
06
评估与巩固策略
01
PART
汉语拼音基础知识
拼音定义与作用
拼音定义
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，用于标注汉语普通话的读音，作为汉字的辅助工具。
01
拼音作用
汉语拼音主要用于帮助学习汉语的人正确发音，同时也可用于汉字输入、排版和字典编纂等方面。
02
基本构成元素
声母
声母是拼音中的辅音部分，总共有23个，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、
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wū 火车呜呜叫
wú 没有就是“无”
wǔ 一二三四五
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老乌鸦，
叫嘎嘎，
捉条虫子喂娃娃。
秋风起，
天气凉，
妈妈为我加衣裳。
老乌(w)鸦，
叫嘎嘎，
捉条虫子喂娃娃。
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整体认读音节
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摘苹果
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a;y;y;yī;声母w ，单韵母u ，大w小u都读“乌”。;i;;i;;;ī;练一练;
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关于汉语拼音教学课件 第1页，共41页，编辑于2022年，星期一 一、学习汉语拼音的目的 1、帮助幼儿提高幼儿识字量，阅读能力。 2、反复纠正发音，培养幼儿正确的发音能力、辨别能力。 3、学习汉语拼音为幼儿学习查字典、电脑打字打好基础。 4、培养幼儿自我学习的能力。 第2页，共41页，编辑于2022年，星期一 二、汉语拼音方案 1、汉语拼音方案的由来： 中华人民共和国的法定拼音方案。1955～1957年中国文字改革委员会“ 汉语拼音方案委员会”研究制订，1958年2月11日全国人民代表大会批准公布，1982年国际标准化组织承认为拼写汉语的国际标准。 第3页，共41页，编辑于202
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真棒！ 再见 ü 竖右弯 竖 再写两点在上边 共 4 笔 ü u i ɑ i o u e ü 单韵母 像个树杈y y y y 我会写 y y w 比一比 y 发音轻短 发音响亮 声母 单韵母 w 像个屋顶 w w w 我会写 w v v yi 整体认读音节 yī yí yǐ yì 故事会 w 整体认读音节 wū 火车呜呜叫 wú 没有就是“无” wǔ 一二三四五 wù 我们爱公物 wu 故事会 y 整体认读音节 yū yú yǔ yù 小ü见到y, 擦掉眼泪笑嘻嘻 y