信息技术基础部分信息技术基础部分.doc

第一部分：基本知识题 第1题 (单选题)关于讨论法的教学应用，下列说法中不准确的一项是（ C ）。 (2.5分) A．成人教育教学中经常使用讨论法。 B．讨论法特别适合于高年级的学生 C．讨论法特别适合于低年级的小学生 D．讨论法特别适合于成人学生 第2题 (单选题)一般认为，教学设计的首要的基本环节是（ A ）。 (2.5分) A．学习需要分析 B．评价方案制定 C．教学媒体选择 D．教学策略选择 第3题 (单选题)个体的知识既不是预先生成的，也不是完全来自经验，而是来自于主体与客体的相互活动中。，这反映的是（ C ）学习理论的主要观点。 (2.5分) A．行为主义 B．人本主义 C．建构主义 D．认知主义 第4题 (单选题)教育技术中的技术是指（ C ）。 (2.5分) A．在教育研究中归纳出来的知识形态的技术 B．在教育实践中总结出的经验形态的技术 C．用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术 D．在教育中所能看到的实体形态的技术 第5题 (单选题)教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（ B ）。 (2.5分) A．线性顺序的 B．协同作用的 C．顺序排列的 D．互为倒置的 第6题 (单选题)关于教学评价中收集数据的工具与方法，下列说法中不正确的是（ D ）。 (2.5分) P:13 A．结构化观察是教学评价中经常使用的方法 B．形成性练习是教学评价中经常使用的方法 C．在教学评价中经常使用态度量表 D．总结性测验不是教学评价中使用的方法 第7题 (单选题)关于适应21世纪所需要的新型人才，就其能力结构而言，所强调的是（ B ）。 (2.5分) A．读、写、算方面的能力与信息能力都不重要 B．读、写、算方面的能力与信息能力同样重要 C．信息能力比读、写、算方面的能力更重要 D．读、写、算方面的能力比信息能力更重要 第8题 (单选题)将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（ C ）。 (2.5分) A．奥苏贝尔 B．加涅 C．布卢姆 D．布鲁纳 第9题 (单选题)课程结束时进行期末考试，考试依据课程标准来确定试题范围，采用纸笔测验试卷评分的方式。就这一评价（考试）的类型，以下选项中不准确的一项是（ A ）。 (2.5分) A．它是形成性评价 B．它是一种绝对评价 C．它是总结性评价 D．它是一种定量评价 第10题 (单选题)关于学习理论，下列说法中不恰当的是（ D ）。 (2.5分) A．学习理论是教育技术的非常重要的理论基础 B．学习理论是教学设计的非常重要的理论基础 C．各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解 D．各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程(行为主义) 第11题 (单选题)关于推广与应用教育技术的意义，以下说法中不恰当的一项是（ C ）。 (2.5分) A．推广教育技术，有助于优化教学过程、培养创新人才 B．教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分 C．教育技术素质与教师的专业知识、专业技能和专业态度关系不大 D．推广教育技术，有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准 第12题 (单选题)建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义，下列教学实施行为最符合建够主义学习理论的是（ B ）。 (2.5分) A．要给学生提出问题，启发学生思考，最后给出正确答案 B．将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中 C．将问题的答案告诉学生，学生理解这个标准答案 D．指导学生对学习过程与学习结果进行反思 第13题 (单选题)把计算机作为学习对象指的是（ D ）。 (2.5分) A．利用计算机来进行各个学科的教学 B．把计算机作为教学工具来使用的教学 C．把计算机作为辅助教学手段来使用的教学 D．把计算机作为教学的对象和内容的教学 第14题 (单选题)关于教学过程中的教学实施环节，下列说法中不正确的是（ B ）。 (2.5分) A．相对其它环节而言，它是一个最复杂的环节 B．它是一个相对独立的环节 C．它是教学中的一个关键环节 D．它是师生围绕着要达到的教学目标开展有意义交互活动的环节 第15题 (单选题)根据信息技术在教学中的运用方式，可将信息技术与课程整合划分为（ D ）。 (2.5分) A．信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式 B．信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具, 信息技术作为学习策略三种形式 C．信息技术作为学习对象，信息技术作为学习环境，信息技术