2016年秋七年级语文人教版上册课件第四单元-14植树的牧羊人.ppt
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2016秋七年级语文（人教）上册：第四单元 理想之光-14 植树的牧羊人.ppt
七年级语文上册(人教版) kǎi tān bò tiǎo 戮 酬 饶 墟 篷 秘 燥 溜 刨 D D 解决竹苗缺水的问题，利用课本上学到的知识为竹苗松土造肥；将自己的牛放出去喂养老虎，以维护生态平衡，种植香蕉树给大象提供食物；同偷猎者和非法砍伐者斗智斗勇。 母亲的语言描写交代了许多人在沙洲种植树木的失败，足见沙洲的贫瘠，水土条件极差；以此反衬佩恩在沙洲种植竹苗的坚定信念，突出其不屈不挠的顽强毅力。 这句话采用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出成活的翠竹生机勃勃的特点，蕴含着作者对佩恩经过努力获得成功的赞美之情。 “虔诚”这个词语写出了佩恩对森林恭敬而真诚的态
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(人教版)七年级上册习题课件：第四单元14.植树的牧羊人(语文).ppt
七年级语文上册(人教版) 14．植树的牧羊人 xū tān yìnɡ tū 篷 涸 溜 渠 2．指出下列句中的错别字(每句只有一个)并改正。 (1)他慷概无私，不图回报，还给这世界留下了许多。( ) (2)狂风呼萧着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。 ( ) (3)他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张洋。( ) (4)战争结束了，我只得到一笔微博的酬劳。( ) 概——慨 萧——啸 洋——扬 博——薄 B 4．辨别下面语句各用了什么表达方式。 (1)那是在1913年，我
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第14课《植树的牧羊人》人教版七年级上册课件.ppt
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2024秋七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人背记手册新人教版.doc
Page1
13植树的牧羊人
重点字词
生难字
干枯() 废墟()
坍()塌 慷慨()
酬()劳 刨()根问底
帐peng() 溜()达
多音字
觉eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jiào(),jué()))
挨eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(āi(),ái()))
形近字
eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(戳()戳穿,戮()杀戮))
eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(淌()流淌,倘()倘如,躺()躺椅))
重点词
【慷慨】
【琢磨】
【坍塌】
【源源不断】
【缄默寡言】
【不毛之地】
【刨根问底】
13植树的牧羊人
重点字词
生难字
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七年级语文上册 第四单元 第13课《植树的牧羊人》说课稿1 新人教版.docx
七年级语文上册第四单元第13课《植树的牧羊人》说课稿1新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计意图
本课以《植树的牧羊人》为教学内容，旨在培养学生阅读理解能力，提高学生情感态度价值观。通过引导学生理解文章主旨，感受作者情感，培养学生热爱大自然、关爱环境的意识，同时锻炼学生的口头表达能力，提高学生的语文素养。
二、核心素养目标分析
本课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。通过阅读《植树的牧羊人》，学生能够学会从文本中提取信息，提升阅读理解能力；通过分析牧羊人的植树行为，培养学生关爱自然、尊重生命的意识；通过模
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七年级语文上册 第四单元 第13课《植树的牧羊人》说课稿2 新人教版.docx
七年级语文上册第四单元第13课《植树的牧羊人》说课稿2新人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本课选自人教版七年级语文上册第四单元第13课《植树的牧羊人》，主要内容包括课文内容、主题思想、人物形象及写作方法等方面的学习。通过学习本课，学生能够了解作者通过植树牧羊人这个人物形象，表达了人类与自然和谐共处的理念，引导学生关注环境保护，培养学生的责任感。
核心素养目标
本课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）语言建构与运用能力，通过朗读、默写、复述等方式，提升学生对课文的理解和表达能力；2）思维发展与提升能力，引导学生通过分析人物形象和主题思想，培养批判性思维和创造性思
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2024七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人教案新人教版.docx
Page1
13植树的牧羊人
教学目标：
1.熟读课文，了解牧羊人的故事，评价牧羊人形象。
2.体会文章精致的构思，了解对比手法的作用。
3.提高学生的环保意识，培育学生的环保习惯。
教学重难点：
1.熟读课文，了解牧羊人的故事，评价牧羊人形象。
2.体会文章精致的构思，了解对比手法的作用。
课时支配：
1课时
教学方法：
课前预习法、默读精读结合法、合作探究法、点拨法
学过程展示：
一、新课导入
同学们，有这样一位孤独的牧羊人，凭借自己的一双手，几十年如一日在贫瘠荒原坚韧地种树，最终将荒原变成绿洲。这节课，就让我们一起相识这位“植树的牧羊人”。
二、走进课文
（一）资料助读，了解作家作品及写
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七年级语文上册 第四单元 13植树的牧羊人教学实录 新人教版.docx
七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人教学实录新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人教学实录新人教版
1.课文阅读：《植树的牧羊人》
2.课文理解：分析牧羊人的植树行为及其对环境的影响
3.文本分析：探讨作者运用象征、对比等修辞手法表达主题
4.课后作业：结合生活实际，谈谈自己从牧羊人植树中得到的启示
核心素养目标
1.培养学生的阅读理解能力，通过深入阅读《植树的牧羊人》，提升学生对文本内容的把握和解读。
2.增强学生的审美鉴赏能力，引导学生欣赏作品中丰富的意象和修辞手法，提高文学鉴赏水平。
3.强化学生的文化传承
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人教部编版七年级上册语文精品课件 第四单元 13 植树的牧羊人 (2).ppt
感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG13植树的牧羊人提示：点击进入习题1234567891110121314点击显示本课时答案现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废xū，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经tān塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把1.阅读下面的文字，完成练习。·返回目录人烤焦了。在毫无遮栏
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人教部编版七年级上册语文精品课件 第四单元 13 植树的牧羊人.ppt
感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG13植树的牧羊人提示：点击进入习题1234567891110121314点击显示本课时答案1.下列加点字的注音没有错误的一项是()A.栋梁(dòng)干涸(gù) 坍塌(tān) 一丝不苟(gǒu)B.遮拦(zhē)呼啸(xiào) 缝隙(féng) 沉默寡言(guǎ)C.溜达(dɑ)戳了个坑(chuō) 微薄(báo) 东倒西歪(dǎo)D.酬劳(chóu)乍看(zhà) 鲜嫩(nèn) 结结实实(jiē)·返回目录···············D【点拨】A项干涸的“涸”注音应为hé；B项
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2016人教版七年级语文上册《植树的牧羊人》课件.ppt
植树的牧羊人 让.乔诺 “每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么的伟大啊!”今天，就让我们一起朗读法国作家让.乔诺的《植树的牧羊人》，感受作者的思想情怀。 情景导入 1910年种的橡树现在已经十岁，长得比我们都高，看起来壮观极了。我实在说不出话，而他也沉默不语。我们一整天都在他的森林中走着。这片森林全长十一公里，最宽的地方有三公里。别忘了，它是从这个男人的双手及心灵中创造出来的，没有任何外界技术的支援。 课文选读 1．理解文章内容，感受作者字里行间表达的深厚感情。 2．品读含义丰富的语句，逐步提高阅读能力，特别是品
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人教版七年级上册语文《植树的牧羊人》解读.ppt
植树的牧羊人 让.乔诺 预习诊断 1.给下列加点的字注音。 干涸( ) 坍塌( ) 戳( ) 酬劳( ) 山毛榉( ) 白桦树( ) 薰衣草( ) 废墟( ) hé tān chuō chóu jǔ huà xūn xū 流淌（
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植树的牧羊人 让.乔诺 预习诊断 1.给下列加点的字注音。 干涸( ) 坍塌( ) 戳( ) 酬劳( ) 山毛榉( ) 白桦树( ) 薰衣草( ) 废墟( ) hé tān chuō chóu jǔ huà xūn xū 流淌（