2013年国培网络研修总结模版59929100.doc

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 高春双 河北省唐山市 迁西县第三小学 英语 四年级 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场） （2）发帖、回帖不少于15个（包括答疑、问题共研讨论坛中发帖、回复、评论 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）提交课程学习笔记； （2）提交研修日志； （3）提交“我的文章” 无 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 参加这次培训，我感到收获颇深，无论是从“质”还是从“量”哪个方面，我都受益匪浅。给我感触最深的是：模块二专业理念师德和模块三专业知识与专业能力。 专业知识能力的学习，给了我很大的启发，在以后的教学中，我要经常反思教学，总结教学中的经验和教训。 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 本次培训中，我提交的问题有：1、四年级英语要求学生背单词吗？ 2、出题的时候音标题的分值应如何控制？ 3、读单词时个别孩子不张嘴怎么办？ 4、如何更好地练习听力？ 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？ 请简述。 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，我收获很大：（1）丰富了我的专业知识（2）掌握了许多教学策略(3)提高了我的课堂教学能力（4）激发了我与时俱进的思想（5）为我提供了交流的平台。 大赛活动的收获 您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？ 1.（是否参加，列出名称） 2.（列出印象最深的 “V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个） 拥抱的力量是无穷的！拥抱可以让孩子充满自信。 3.（简单说出打动您的理由） 在教学中以学生为中心，教师主要是组织者、引导者的角色，这更有利于培养学习的探索精神和自主学习的能力。 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 培训初期我提交的最困惑的问题是：“在教学中，我最大的困惑是如何让学生更重视?? 注重情景导入的艺术，激发学生的学习兴趣。（2）深入钻研教材，使教学内容能够趣味化。（3）教学方法要体现趣味性。 实践活动与学习反思 岗位校本实践活动 “五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请简要回顾并按右栏所列记录您的校本过程 （1）（请您写出您备的这节课的名称。） （2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？） 改变学生的学习方式,由过去的“教”为中心,向“学”为中心转变,培养学生自我建构新知识的能力、自主学习的能力。 （3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可） 1、注意培养学生团结协作的精神。 2、注意培养学生总结、语言表达能力。 （4）（这节课您觉得哪里可以再改进？） 要重视学生对知识的掌握、技能的提高进行自我评价。 （5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。） Unit 4 B Let’s talk 学习反思 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 今后的培训我最希望解决以下问题： 1、老师绝大部分时间忙于备课、教学，人际交往圈变小，生活变得单调。 2、班容量太大，每个班70人左右，小组活动很难达到预想的效果。 训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复