校本课程开发_观点和理念_徐玉珍.pdf

　 2001 10 : 　　【】本文试图暂时悬置“校本课程开发”作为一个课程术语的种种概念分析, 把它视为 一 种教育的口 。以此为前提, 文章进一步分析和探讨了这 一口 所包含的种种新的课程观点和主 张,所隐含的种种课程信念和理论假设, 以期从基本观点和理念上更深入地认识校本课程开发。 　　, , , , 。“ , ” , 。 , 。 , , , , 。 “” , , 。 [1] 。, 　　, 。 , 。 。 。 　　、 , 　　1. 。 　　(reschooling) , , “ , ”。 。 , , , 、、 , , 。 。 , 　　, 。 , 　　, “”“”。 。, 。 , , 。 , , ; , , “”, , , 、、 。 　　/　　(100044) 45 。 , ;, “” 。 , 。 , , , , , 、、、、 , 、。, 。, 。, 。, 、 (), , , , 、 。 , 1998 《