中华文明的勃兴.doc

中华文明的勃兴 备课时间： 2011年9月27日 上课时间： 序 号： 主备教师： 张盈辉 吴 丹 执教教师： 张盈辉 吴 丹 课 型： 新 授 审 批： 课题：第8课 中华文明的勃兴（一） 学习目标 1、通过学习，使学生了解文字演变的过程，天文历法医学文学方面的成就。 2、通过学习，初步锻炼学生的学科综合能力。 3、通过学习，使学生认识到中华文明的灿烂辉煌，增强民族自豪感。 学习重点 文字演变过程 天文历法医学方面的成就 屈原和“钟鼓之乐” 学习难点 动态了解文字演变的过程。 导学过程 二次备课 【设问导读】 （时间）刻写在龟甲和兽骨上的文字叫做 ，这一文字是 发现的。我国有文字可考的历史是从 开始的。 商周时期青铜器上铸刻的文字叫 又可以叫做 。 西周晚期，有人将它们整理成一种字体这种字体叫做 。 战国时期人民用 （书写工具）写字。 除此之外你所知道的字体有哪些？（至少列举两种） 、 、 、 、 我国在 （时期）开始有日食的记录。 我国在 （时期）开始有哈雷彗星的记录。 我国今天的农历又叫 。商朝时期把一年分为 个月，大月 天小月 天。 （时期）人们测定出二十四节气，这对于 （经济）的发展起到了重要作用。 中医中的“四诊法”主要有 、 、 、 四种程序它是 （时期）的 提出来的。 屈原生活在 （时期）的 （国家）。他的代表作主要有《 》 （节日）就是人们纪念他的。 春秋战国时期盛行的“ ”反映了我国古代音乐发展的较高水平。在 出土了大量钟鼓乐器就是最好的证明，其中以 最为珍贵。 【当堂训练】 板书设计 布置 作业 教学反思 第 1 页