人教版七年级道法下册 第二单元第五课 人生当自强（上课、学习课件）.pptx

第1课时;道德修养：

践行爱国奉献、勤劳善良、自强自律的道德要求，发掘自身的力量，奋发进取，不断挑战自我、超越自我，关注民族的命运和国家的未来，为国家发展作力所能及的贡献。

健全人格：

热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质；具备乐观开朗、坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质。;1.视频导入：《少年强则国强》;2.人物故事导入：;3.情境导入：生活观察;自强的作用。

自强对社会进步、国家发展的价值。

自强的内涵

自强的作用;活动一：图片观察;活动二：人物分析;活动二：人物分析;自强的内涵。

自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。;活动三：人物分析;活动三：人物分析;活动三：人物分析;活动三：人物分析;自强的作用。【重点】

(1)对个人：

①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动

发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发

展的机会。

②自强，使人奋发向上。自强的人，有钡而不舍的坚毅品格，积极

进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。

(2)对社会、国家：自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运

和国家的未来。【难点】;(1)小明的故事说明自强的含义。

(2)结合小明的经历，谈谈自强精神的重要作用。;(1)小明的故事说明自强的含义。;人要

自强;第2课时;政治认同：

热爱伟大祖国，热爱中华民族，树立远大理想，以实现中华民族伟大复兴为己任；增进中华民族价值认同和文化自信，有强烈的民族自豪感。

责任意识：

对自己负责，努力学习科学文化知识，求得真学问，练就真本领；关心集体，关心社会、关心国家，做到对他人负责，做自强不息的中国人，担当中华民族伟大复兴的历史使命。;1.人物故事导入：于敏;2.名言导入：“天行健，君子以自强不息”;3.英雄模范事迹导入：生活观察;如何做自强不息的中国人。

如何做自强不息的中国人。

做自强不息的中国人的原因

如何做自强不息的中国人;活动一：人物分析;活动一：人物分析;活动二：习语近人;??自强不息的中国人的原因。

(1)自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。

(2)在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。;活动三：人物分析;活动三：人物分析;活动四：人物分析;活动四：人物分析;如何做自强不息的中国人？【重点】

(1)树立远大理想。

要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。

(2)求得真学问，练就真本领。

①要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础。

②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。

(3)在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。

①要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。

②要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。

③每一项事业，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。;我们应该怎样向桂海潮学习，做一个自强不息的中国人？;我们应该怎样向桂海潮学习，做一个自强不息的中国人？;做自强

不息的

中国人