河北省唐山市迁西县新集中学高一信息技术 日新月异的信息技术说课稿 新人教版.docx
河北省唐山市迁西县新集中学高一信息技术日新月异的信息技术说课稿新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在通过介绍日新月异的信息技术，激发学生对信息技术的兴趣，培养学生对信息技术的敏感度和创新能力。通过学习，学生能够了解信息技术的发展历程、现状及趋势，增强对信息技术的认识，为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标
培养学生信息意识，理解信息技术对社会发展的影响；提升计算思维，通过分析信息技术案例，培养逻辑推理和问题解决能力；增强数字化学习能力，学会运用信息技术工具进行信息获取、处理和交流；树立正确的价值观，认识到信息技术应用中的伦理问题和社会责任。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：高一学生具备一定的计算机基础知识，了解计算机硬件、软件的基本概念，能够使用一些基本的办公软件。然而，对于信息技术的快速发展、新技术和新应用的了解可能有限。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术普遍感兴趣，好奇心强，喜欢探索新事物。学习能力方面，部分学生具备较强的自学能力和动手操作能力，但部分学生可能对抽象概念理解困难。学习风格上，学生既有偏好独立学习的，也有喜欢合作学习的。
3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解信息技术发展历程时可能遇到概念抽象、难以把握信息技术对社会影响的具体案例；在运用计算思维解决问题时，可能缺乏实际操作经验，难以将理论知识应用于实践；此外，学生在面对新技术时，可能因知识更新速度快而感到困惑，难以跟上技术发展的步伐。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生拥有《信息技术》教材，包含本节课所需章节内容。
2.辅助材料：准备与信息技术发展历程相关的图片、图表，以及展示新技术应用的视频片段。
3.实验器材：根据需要，准备网络连接设备、计算机等，确保实验操作的顺利进行。
4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的座位和书写空间，以及实验操作台，以便学生进行实践操作。
教学过程设计
（一）导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段关于信息技术发展历程的短视频，引导学生思考信息技术对日常生活的影响。
2.提出问题：提问学生“你们认为信息技术的发展对社会有哪些积极和消极的影响？”
3.学生回答：请学生分享自己的观点，教师进行简要点评和总结。
（二）讲授新课（20分钟）
1.信息技术发展历程：讲解信息技术的发展历程，包括计算机的诞生、互联网的兴起等，用时5分钟。
2.信息技术现状及趋势：介绍当前信息技术的发展现状和未来趋势，用时5分钟。
3.案例分析：选取几个具有代表性的信息技术案例，分析其对社会的影响，用时5分钟。
4.技术应用：讲解信息技术在各个领域的应用，如教育、医疗、金融等，用时5分钟。
（三）巩固练习（10分钟）
1.课堂练习：发放练习题，让学生在规定时间内完成，用时5分钟。
2.学生互评：学生之间互相批改练习题，用时5分钟。
（四）课堂提问（5分钟）
1.提问环节：教师针对本节课内容提出问题，引导学生思考和回答。
2.学生回答：学生回答问题，教师进行点评和总结。
（五）师生互动环节（5分钟）
1.教师提问：教师针对学生回答问题的情况，提出更深入的问题，引导学生思考和拓展。
2.学生讨论：学生分组讨论，针对教师提出的问题进行讨论，用时5分钟。
（六）总结与拓展（5分钟）
1.总结：教师对本节课内容进行总结，强调重点和难点。
2.拓展：布置课后作业，让学生查阅资料，了解信息技术在某个领域的应用，用时5分钟。
教学时间总计：45分钟
教学流程如下：
1.导入环节（5分钟）
2.讲授新课（20分钟）
-信息技术发展历程（5分钟）
-信息技术现状及趋势（5分钟）
-案例分析（5分钟）
-技术应用（5分钟）
3.巩固练习（10分钟）
4.课堂提问（5分钟）
5.师生互动环节（5分钟）
6.总结与拓展（5分钟）
知识点梳理
1.信息技术概述
-信息技术的基本概念
-信息技术的发展历程
-信息技术在现代社会中的作用
2.计算机硬件与软件
-计算机硬件的组成（CPU、内存、硬盘等）
-计算机软件的分类（系统软件、应用软件等）
-操作系统的基本功能
3.计算机网络基础
-网络的基本概念
-网络拓扑结构
-网络协议与标准
4.互联网应用
-互联网的基本功能
-常用互联网应用（电子邮件、搜索引擎、社交媒体等）
-互联网安全与隐私保护
5.移动计算与智能设备
-移动计算的基本概念
-智能手机、平板电脑等移动设备的特点
-移动应用开发与使用
6.云计算与大数据
-云计算的基本概念
-云计算的服务模式（IaaS、PaaS、SaaS）
-大数据的基本概念与处理技术
7.人工智能