〖物理〗第九章 压强的总结复习 2024-2025学年人教版物理八年级下册.pptx

第九章压强;;影响压力的作用效果的因素;压强;1、压力与压强大小的判断;针对训练1

如图，是妈妈制作烧饼的过程，则面团变成面饼后对桌面的()

A．压力变小B．压力变大

C．压强变小D．压强变大

;2、改变压强的方法;针对训练1

下列做法能够增大压强的是()

A．图钉尖端做得很尖

B．滑雪板板面做得很大

C．书包背带做得很宽

D．载重汽车安装多个车轮;针对训练2

（2024·广东深圳·中考真题）2024年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月背面南极艾特肯盆地，这是人类历史上首次登陆月球背面，图是嫦娥六号探测器，成功着陆月球背面3D动画模拟图。“嫦娥六号”着落架下方安装圆盘型“脚”，其目的是（）

A．减小压力 B．增大压力

C．减小压强 D．增大压强;3、有关p＝和F＝pS的应用;(1)若小张骑着该自行车在水平路面上匀速骑行3km，用时10min，求他在此过程中的平均速度。;(2)若小张重500N，他骑该自行车在水平路面上匀速行驶过程中，车对地面的压强多大？(g取10N/kg);;;易混易错

压力与压强的区别与联系

1．概念不同：压力是由于发生挤压而垂直作用在物体表面上的力；压强是物体所受压力与受力面积之比，即物体单位面积上所受的压力大小；

2．意义不同：压力是压强产生的必要条件，压强表示压力的作用效果。

作用力和反作用力是同时产生的，并没有先后之分。在初中物理中，为了表述准确、规范，一般说相互作用力，而不说作用力和反作用力。;例4、“探究压力作用效果”的实验中：

(1)甲、乙、丙实验中，根据________________来比较压力的作用效果。

(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是____________________________________。

;(3)由实验乙、丙可知压力的作用效果与受力面积大小的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例：________________。

(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙____(选填“”“”或“＝”)p丁。;(5)比较图丙和图丁可知，本实验选用海绵不用木板的原因是：。

_______________________________________________。;(6)该实验中用到了一个很重要的方法——控制变量???，你知道的实验中还有哪些用到了这个方法，请列举两例：__________________________________________________________________。;液体压强;液体内部压强特点;连通器;容器底所受压强与支持面所受压强;1、液体压强;例2、如图11－2所示，放在水平桌面上的两个容器分别装有相同高度的纯水和盐水(ρ盐水＞ρ水)，下面关于液体中a、b、c三点(其中b、c两点在同一水平面上)压强大小的关系说法正确的是()

A．pa＞pb＞pc

B．pc＞pb＞pa

C．pb＞pa＞pc

D．pc＞pa＞pb;针对训练1

一个装煤油的油罐中盛有4m深的煤油，在距底部0.5m处发现有一面积为10cm2的圆形漏油孔。求：(ρ油＝0.8g/cm3，g取10N/kg)

(1)小孔处受到煤油的压强。

(2)要堵住这个孔，至少需要在罐壁处施加多大的力。;针对训练1

一个装煤油的油罐中盛有4m深的煤油，在距底部0.5m处发现有一面积为10cm2的圆形漏油孔。求：(ρ油＝0.8g/cm3，g取10N/kg)

(2)要堵住这个孔，至少需要在罐壁处施加多大的力。;解答液体压强的问题：

（1）先根据p＝ρgh求出液体压强

（2）再根据F＝pS求出压力

特例：容器上下粗细相同时，也可以根据p＝F/S计算压强。;针对训练2

两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器内装有质量和深度均相同的不同液体,如图所示。若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做匀速直线运动,速度分别为v和2v,容器底都受到液体的压强分别为p1和p2。下列关系正确的是()

A.p1=p2F1=F2

B.p1p2F1=F2

C.p1p2F1F2

D.p1p2F1F2;2、连通器;3、固体压强与液体压强综合;针对训练1

质量为100g、底面积为20cm2的薄壁容器中盛有500g水。将容器放置在水平地面上，如图，容器内水深h为20cm，则水对容器底部的压强为______Pa，容器底部对地面的压强为_____Pa。(ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg);质量为100g、底面积为20cm2的薄壁容器中盛有500g水。将容器放置在水平地面上，如图，容