第一单元 生物资源 （知识清单）三年级科学下册（冀人版） .pdf

第一单元生物资源（知识清单+实验探究）

知识清单:

第一课《生物与非生物》

1.狗和玩具狗的不同点：狗能生长,能繁殖,生长过程需要水和营养;玩具狗不

能生长,不能繁殖,不需要水和营养。狗是生物,玩具狗是非生物。

2.子和石子的不同点：子在水中能发芽生长,石子在水中没有变化。

3.猫和蒲公英的相同点：它们能生长,能繁殖,生长过程需要水和营养。

4.生物的概念：生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。

5.非生物的概念：非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。

6.动物、植物和人都是生物。

7.毛绒玩具和石子都是非生物。其中毛绒玩具是人类制造的，石子是天然形成的。

8.机器人不是生物。

第二课《树与草》

1.小草的相同特点：一般植株较矮小,茎细且质地柔软。

2.草质茎的概念：草的茎彳艮柔软,叫草质茎。

3.大树的相同特点：一般植株高大,茎粗且质地坚硬。

4.木质茎的概念：树的茎与枝十很硬,叫木质茎。

5.树和草都是植物，它们都有根、茎、叶、花和种子,它们的生长和生存都需要

阳光、水和营养物质。

6.制作植物标本的方法：采集漂亮的叶子与花;找一本厚厚的书；将叶片与花展

丑后夹在书中；每隔一天将标本翻个面;将标本固定在硬纸板上;将植物名称、

采集地点、采集人、采集时间记录在上面。

7.大蒜的生长需要阳光、水和营养物质。

8.探究大蒜的生长需要哪些条件的实验是对照实验。

第三课《植物与我们生活》

1.植物与我们的生活密切相关，为我们提供粮食、蔬菜、水果、纺织原料等丰富

的物质原料。

2.枸杞子是药食两用的植物,适量食用有益健康。

3.经济作物是指具有某种特定经济用途的农作物。经济作物按照其用途分为油料

作物、药用作物等。

4,一种植物原料可以生产多种商品。

5.玉米可以食用、做饲料、酿酒、制药、生产乙醇汽油等,除此之外还可以利用

玉米茎和叶编制成椅垫、笔筒、拖鞋等手工艺品。

6直物与人类的衣食住行密切相关，我们要爱护植物。

7.很多植物具有药用价值，比如薄荷、三七等。

第四课《种类繁多动物》

1.动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。

2.脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是有无脊柱。

3.我们可以按照动物皮肤的特征、是否有牙齿、是否有脊柱、体温是否恒定对其

进行分类。

4.动物的皮肤，有的裸落,有的有毛发,有的有鳞片,还有的有羽毛。

5.小猴子体温恒定，有牙齿和骨骼,皮肤上有玉。

6.我国有很多珍稀动物，比如褐马鸡、藏羚羊等。

第五课《昆虫》

1.昆虫身体分为头、胸、腹三部分,具有3对足,2对翅,1对触角。

2.昆虫的触角就是它的“鼻子〃，极其灵敏。

3.昆虫与我们的生活密切相关，有的对我们有益,有的对我们有害。

4.蚕是一种益虫，能吐丝结茧，蚕丝是高档纺织品的原料。

5.蚊子是一种会吸血的害虫,能传染多种疾病。

6.面包虫是昆虫。

实验探究：

1.让我们一起种大蒜研究大蒜生长的条件

实验过程：

(1)在4个火盆里各种柩5株大蒜苗，分别标注无光、无水、无营养和正常。

(2)培养的时候，仅设置单一变量，将标注无光的花盆放置在黑暗处；标注无

水的不要浇水；标注无营养的花盆中不放土壤，仅用蒸馄水培养；正常培养组要

浇水、照光、有土壤。

(3)观察大蒜苗的生长情况，测量并记录蒜苗的株高等特征。连续观察2周并

记录。

(4)实验结果：两周后，标注花盆的大蒜苗长势最好，标

注的大蒜苗会发黄，标注的大蒜苗会枯

萎，标注的大蒜苗发育不良。

（5）实验结论：大蒜苗生长需要、、_

等条件。

【答案】正常无光无水无营养阳光水分

营养

【详解】植物的生长需要阳光、水分、适宜的温度、营养等。

（4）正常提供光照、水分、营养的大蒜苗长势最好，因为条件最完善；缺少了

光照的大蒜无法进行光合作用，叶色会变浅发黄；没有足够的水分，大蒜无法进

行蒸腾作用，就会枯萎；没有足够的营养，大蒜苗所需矿物质摄取少，就容易发

育不良。

（5）经过实验可以发现，三种条件具备的大蒜长得最好，说明其生长发育同时

需要三种条件（阳光、水分、营养）。

2.丛林探险。

（1）当