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中国高校院士师承效应研究的开题报告

开题报告

题目：中国高校院士师承效应研究

一、研究背景

随着中国的经济和科技的快速发展，高等教育在中国得到了广泛的普及和发展，很多高校也相继培养了众多的院士。高校院士作为国家重点人才的代表，其在学术方面的贡献和引领作用是不可替代的。同时，高校院士的师承关系也备受关注，很多人认为这种师承关系对其学术成就有重要的影响。

然而，目前在国内对高校院士师承效应的研究还比较缺乏，缺乏定量的数据支持和科学的研究方法。因此，本研究旨在对中国高校院士师承效应进行研究，探讨高校院士师承关系对其学术成就的影响，为高校院士的培养和评价提供参考。

二、研究内容和方法

本研究拟采用问卷调查和统计分析两种方法，探讨高校院士师承关系对其学术成就的影响。

具体内容包括以下几点：

1.对高校院士的师承关系进行调查，包括师傅、师兄、师弟等师承关系的数量和质量等。

2.通过对高校院士的论文发表数量、质量、引用等科研成果进行统计分析，对高校院士在学术领域的影响力进行评价。

3.基于统计数据，利用回归分析等方法，探讨高校院士师承关系和其学术成就之间的关系。

三、研究意义和预期成果

本研究的意义在于：

1.对中国高校院士师承关系的研究有助于揭示高校院士成就的生成机理，为高校院士的培养和评价提供参考，并促进高校院士制度的健康发展。

2.将定量研究与社会科学研究相结合，为高校院士师承效应的研究提供新的思路和方法。

本研究的预期成果是：通过问卷调查和统计分析等方法，对高校院士的师承关系和学术成就进行综合评价，并探讨高校院士师承关系和其学术成就之间的关系，为高校院士的培养和评价提供参考。