高校图书馆短视频平台阅读推广效果影响因素研究_.pdf

摘要

2024年的全国两会上再次强调了深化“全民阅读”活动，这也是全民阅读持续

被纳入政府工作报告的第11年。在此背景下，高校图书馆如何开展阅读推广工作

才可以更好地服务于高校大学生也逐渐成为了学术热点话题。与此同时，移动短视

频平台因为使用门槛低、时间碎片化等优势受到年轻人群的广泛欢迎，部分高校图

书馆意识到这一发展趋势后已开始逐渐入驻各大短视频平台开展阅读推广工作。然

而，当下高校图书馆借助短视频平台的开展阅读推广工作的效果不够理想，还是存

在诸如用户关注度不高、了解和实际使用程度不高等一系列问题。因此，研究何种

因素会影响高校图书馆在短视频平台的阅读推广效果是非常有必要的，这可以帮助

高校图书馆实现通过短视频平台提供创新服务的长远发展。

本文内容包括以下四部分：一是文献调研，梳理和评述国内外学者针对图书馆

阅读推广相关主题进行的研究，界定本文中与高校图书馆短视频平台阅读推广效果

相关的概念，同时将通过网络调查整理出的抖音平台中15所高校图书馆阅读推广

的现状作为概念补充，最后阐释本文所参考的信息系统成功模型等基础理论；二是

影响因素的识别和提取，基于用户对高校图书馆抖音平台阅读推广的认知或使用情

况，选择具有代表性的24位用户进行半结构化式访谈，利用扎根理论提取出影响

因素后进一步梳理各因素间的作用关系；三是影响因素的实证检验，将质性研究的

结果与经典理论模型相融合，构建出高校图书馆短视频平台阅读推广效果影响因素

的理论模型，通过定向面对高校学生发布问卷来获取数据，信效度检验合格后利用

结构方程模型对假设关系进行检验。得出的主要结论如下：视频内容质量、主体服

务质量、信息呈现质量、社会环境影响、用户信息素养以及感知价值这6项因素均

在不同程度对用户的满意度或使用意愿产生正向影响，进而最终影响高校图书馆在

短视频平台的阅读推广效果；四是为高校图书馆短视频平台的阅读推广效果提升提

出参考建议。结合传播全过程，从传播内容、主体、途径以及对象4个维度针对性

地提出完善内容审核机制、探索多元化内容类型、创立专业服务团队、完善服务规

范等共8条提升策略以便高校图书馆在短视频平台实现更好的阅读推广效果。

关键词：高校图书馆；短视频平台；阅读推广效果；影响因素

I

Abstract

In2024,theSecondsessionoftheNationalPeoplesCongressagainemphasizedthe

deepeningofthenationalreadingactivity,whichisalreadythe11thconsecutiveyear

thatnationalreadinghasbeenincludedintothegovernmentworkreport.Inthiscontext,

howtocarryoutreadingpromotionworkinuniversitylibrariestobetterservecollege

studentshasgraduallybecomeahotacademictopic.Atthesametime,mobileshort

videoplatformsarewidelywelcomedbyyoungpeoplebecauseoftheiradvantagessuch

aslowusethresholdandtimefragmentation.Afterrealizingthisdevelopmenttrend,

someuniversitylibrarieshavegraduallybeguntoentermajorshortvideoplatformsto

carryoutreadingpromotionwork.However,atpresent,theeffectofreadingpromotion

workcarriedoutbyuniversitylibrarieswiththehelpofshortvideoplatformisnotideal,

andtherearesti