互联网+ 背景下教师课堂教学能力提升的探索和思考——以高职应用文写作课程为例 -来源：课程教育研究（第2018024期

“互联网+”背景下高职校园文化建设路径探析-来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 论坛·交流 Course Education Ressearch 2018 24 3. 特殊教育教师不断提高自主性府部门可以聘请专家组在各个特殊教育学校开展巡回讲座，传授校本课程的开发和应用离不开特殊教育教师，因此民族地区开发校本课程的技巧和方法，针对不同学校的特点，给出具体指应该重视特殊教育教师师资水平和师

2023-02-11 约8.42千字 2页立即下载

高中物理教学中互联网技术的应用 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 24 教学·信息对于建模素养的评价，更是清晰的列出了三个层次的标准。 2. 加强数学教师建模教学能力的培养，使他们更加清楚的明这样的评价设置是非常合理的，值得我们在实际建模教学的白数学建模应该教些什么、应该怎么教、应该怎么评价。

2023-02-10 约8.52千字 2页立即下载

“互联网+”下高校英语专业教育与人才培养的思路探索-来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 24 外语·外文弱、对英语学习缺乏兴趣，但思维活跃、动手能力较强等特点，态，体验真正的企业管理和企业文化。而终结性考核则可根据教教师在进行英语教学过程与岗位职场过程有机衔接的教学设计学实际采用知识性考核或实训考核的形式。知识性考核可通过期

2023-02-11 约8.38千字 2页立即下载

“互联网+”翻转课堂教学法在《高等数学》课程中的实践-来源：课程教育研究（第2018009期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 教学·信息 Course Education Ressearch 2018 9 能够独立解决数学问题的乐趣和自信，培养学生的数学建模意识。目的是为了提升学生的跨学科融合、理解、应用与创新能力。加注意教学中设计的建模问题要注意做到基础性、针对性、和指导强数学建模与其他学科的联系，一方面可以借助其他学科知识来性和趣味性 [5]。

2023-02-08 约8.36千字 2页立即下载

移动互联网+背景下中职动漫专业课堂互动教学的探究-来源：课程教育研究（第2018016期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 考索窑探微 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第16期移动互联网+背景下中职动漫专业课堂互动教学的探究黄炳忠渊晋江市晋兴职业中专学校福建晋江 362214冤揖摘要铱当前动漫类专业在授课过程中仍然采用课堂上讲解知识或具体操作技术上的指导袁这种培养方式缺乏野互联网+冶的发展理念袁对中职学生专业技术能力的提升没有显著作用遥根据现阶段存在的问题袁本文首先明确野互

2023-02-10 约7.12千字 2页立即下载

互联网+ 背景下基于混合式学习的高中生物课程教学研究-来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 24 教学·信息问题的讲授，那么在数学教学过程中要对模型知识进行重点设计知识，将其应用到专业课学习过程中，将数学知识转化为专业知识。和讲授，从而在构成完整教学基础上实现数学为机电专业服务的三、结语目的。数学设计的过程要从学生实际学

2023-02-10 约8.25千字 2页立即下载

论地理教学中读图能力的培养 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 24 教学·信息情感触发点，以此营造文本和学生之间的共鸣，让学生在品悟语色龙，端详变色龙，放回变色龙给文章分段，理清行文思路。第言、学习语言的同时升华情感，使语言得到内化。一要细品语言，三，抓中心事件法。即按照事件发生发展过程来理清文章思路。

2023-02-08 约8.4千字 2页立即下载

高职数学课堂教学融入数学文化的途径探索-来源：课程教育研究（第2018048期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第48期高职数学课堂教学融入数学文化的途径探索蔡湘文刘益冬(通讯作者) 渊湖南都市职业学院湖南长沙 410137冤揖摘要铱在高职数学教育中袁数学文化的作用是举足轻重的遥但是袁目前我国的高职数学教学却存在着一系列问题袁教学过程中严重缺失数学文化遥因此袁在明确野数学文化冶的内涵前提下袁科学分析融入的具体方

2023-02-09 约7.38千字 2页立即下载

大学预科数学课堂教学低效的原因及其对策 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 教学·信息 Course Education Ressearch 2018 24 二、课中整合，巧妙拓展力。相关的拓展资源补充，能很好地帮助学生突破难点、解决疑三、课尾整合，锦上添花点。学生在阅读这些材料时，不同角度的信息会互相渗透、互相 课堂教学提倡“以生为本”

2023-02-07 约8.6千字 2页立即下载

英语课堂教学中如何提高学生的学习兴趣 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 外语·外文 Course Education Ressearch 2018 24 looking into，而 a way to reduce the clearing of the natural homes of 剑春 2010) 。科学合理的翻译练习有助于高三学生自信心的培养， plants and animals 中的不定式 to 这个部分又是作 way 的定语，最词汇

2023-02-11 约8.58千字 2页立即下载

基于小学数学课堂教学中小组合作学习分析 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 教学·信息 Course Education Ressearch 2018 24 基于小学数学课堂教学中小组合作学习分析董娟（安徽省阜阳市颍泉区梁庄小学安徽阜阳 236000）【摘要】随着我国新课程改革的不断深入与

2023-02-11 约4.27千字 1页立即下载

移动手机端的高中英语翻转课堂教学分析 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 外语·外文 Course Education Ressearch 2018 24 移动手机端的高中英语翻转课堂教学分析林玉岩（福建省连江第一中学福建连江 350500）【摘要】随着时代的快速发展，对于高中英语课堂

2023-02-09 约9.68千字 2页立即下载

中等职业学校课堂教学质量评价体系探析 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 教学·信息 Course Education Ressearch 2018 24 欢上这门学科。因此，教师应重视情感情境的创设，变厌恶为热情，发学生积极的思考。因此，在课堂教学过程中，我注重给学生创变简单粗暴的训斥为动之以情、晓之以理的诱导，真正的使学生设问题情境，制造质疑的机会，鼓励学生大胆质疑，引导学生主 “亲其师，信其道”。

2023-02-07 约8.73千字 2页立即下载

小学语文课堂教学随想 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 24 教学·信息问题的分析和最终的解决方式而进行评价，有的解决方式可以有学、学中做的目标。因此，在今后的汽车实践教学过程中，教师效应对常见的问题，有的解决方式则主要针对的是特殊情景下的可以将一体化的教学方式运用在实践教学过程中，培养出具备良

2023-02-09 约8.69千字 2页立即下载

小学数学课堂教学情境创设的策略 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 教学·信息 Course Education Ressearch 2018 24 老师使用。精心，要有探究的意义，这样才能达到小组合作的目的。首先，小组合作教学能够让学生懂得团结，知道彼此之间需 3. 重视教师的地位，“组织、监督、总结” 要合作才能完成任务，这能够刺激学生的凝聚力

2023-02-10 约8.37千字 2页立即下载

互联网+ 背景下教师课堂教学能力提升的探索和思考——以高职应用文写作课程为例 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf