爱立方幼儿园幼儿防拐防骗演习预案.pdf
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爱立方幼儿园幼儿防拐防骗演习预案
近年，幼儿被冒领、绑架、拐骗等事件时有发生。作为园方我们必须做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。正是基于这一点，我园在做好日常安全教育工作以外，同时为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养，争取家长配合我园开展对幼儿的保护教育，因此将组织了一场“园内拐骗演习”，提高孩子们的自我防范意识及应对能力。 一、演习的时间、地点、参加人员
时间：2015年11月26日 下午15：00开始
2、地点：户外大操场 3、
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爱立方幼儿园幼儿防拐防骗演习预案.docx
爱立方幼儿园幼儿防拐防骗演习预案
近年， HYPERLINK / \t /html/youeryuanjiaoan/anquanjiaoan/_blank 幼儿被冒领、绑架、拐骗等事件时有发生。作为园方我们必须做好安全防范工作，一方面要鼓励 HYPERLINK / \t /html/youeryuanjiaoan/anquanjiaoan/_blank 孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。正是基于这一点，我园在做好日常安全 HYPERLINK / \t /html/youeryuanjiaoan/anquanjiaoan/_blank 教育工作以外，同时为了深
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幼儿园“防拐防骗”工作预案.docx
?一、总则
（一）目的
为切实加强幼儿园安全管理，提高全体师幼的安全防范意识和自我保护能力，有效预防幼儿拐骗事故的发生，保障幼儿的人身安全，特制定本工作预案。
（二）工作原则
1.预防为主：通过多种形式的安全教育和演练活动，提高师幼的防范意识，从源头上预防拐骗事故的发生。
2.快速反应：一旦发生拐骗事件，能够迅速启动应急预案，采取有效措施，最大限度地减少损失和影响。
3.协同配合：幼儿园各部门、教职工之间以及与家长、社区等相关单位密切配合，形成合力，共同做好防拐防骗工作。
（三）适用范围
本预案适用于本幼儿园内发生的各类拐骗事件的预防、应急处置及相关工作。
二、组织领导
（一）成立防拐防骗工作
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幼儿园幼儿防骗演习预案.doc
幼儿园幼儿防骗演习预案
2016.3
一、指导思想
幼儿年龄小，防范意识差，被冒领、绑架、拐骗等事件时有发生，为确保我园幼儿的安全，做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。在做好日常安全教育工作以外，定于3月面向全园幼儿开展一次“园内拐骗演习”活动。
二、演习目的
1．确保孩子的安全，提高教师应对突发事件的能力
2．让幼儿学到安全防护知识，达到自我保护的目的
3．对幼儿园安全教育工作效果的检验
三、准备工作
（一）策划案拟定完成，召开教师例会
向教师讲解本次安全演习的操作时间过程，以及相关的合作事项。并通知各班数名家长参加协助帮忙
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幼儿园防骗防拐课件有限公司20XX汇报人：xx
目录01防骗防拐的重要性02防骗防拐基本知识03防骗防拐实用技巧04防骗防拐情景模拟05家长与教师的配合06防骗防拐课程的评估
防骗防拐的重要性01
儿童安全现状分析据统计，每年有数万名儿童失踪，其中大部分是被拐卖，凸显了防拐教育的紧迫性。儿童失踪案件统计校园内外安全漏洞频发，如陌生人进入校园、学生放学无人接送等，增加了儿童被拐风险。校园安全漏洞随着互联网的普及，儿童通过网络被诱拐的案件逐年上升，家长和教师需提高警惕。网络诱拐风险增加010203
防骗防拐教育的必要性增强家长意识保护儿童安全通过教育，孩子们能学会基本的自我保护技能，减少被拐骗的风
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幼儿园防拐防骗课件
有限公司
20XX
汇报人：xx
目录
01
防拐防骗教育意义
02
防拐防骗课程内容
03
防拐防骗教学方法
04
防拐防骗课程实施
05
防拐防骗案例分析
06
防拐防骗课件辅助工具
防拐防骗教育意义
01
增强幼儿自我保护意识
通过游戏和故事让幼儿认识交通信号灯、安全出口等标志，提高安全意识。
认识安全标志
设置模拟场景，如陌生人敲门，教育幼儿如何正确应对，增强应对突发事件的能力。
模拟安全情境
教授幼儿简单的自救方法，如遇到火灾如何逃生、如何拨打紧急电话求助。
学习基本自救技能
家长与教师的责任
家长需教育孩子识别陌生人，不轻易跟陌生人走，确保孩子在家长视线范围内。
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幼儿园防拐防骗课件
有限公司
汇报人：xx
目录
第一章
防拐防骗教育意义
第二章
防拐防骗课程内容
第四章
防拐防骗课程实施
第三章
防拐防骗教学方法
第六章
防拐防骗课程评估
第五章
防拐防骗课程资源
防拐防骗教育意义
第一章
增强幼儿自我保护意识
教育幼儿识别可能的危险人物和环境，如陌生人和偏僻场所，增强他们的安全意识。
认识不安全的人和环境
通过角色扮演和情景模拟，让幼儿养成不接受陌生人礼物、不单独离开等安全行为习惯。
培养安全行为习惯
教授幼儿如何在遇到不安全情况时拒绝和寻求帮助，比如大声呼救或找可信赖的成年人。
学习拒绝和求助技巧
01
02
03
预防儿童被拐骗事件
强化家长监护
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幼儿园防拐防骗教育有限公司汇报人：xx
目录防拐防骗的重要性01防拐防骗教育方法03防拐防骗的资源支持05防拐防骗基本知识02防拐防骗实践活动04防拐防骗效果评估06
防拐防骗的重要性01
儿童安全现状据统计，每年有数以万计的儿童失踪案件发生，其中不乏被拐卖的情况，引起社会广泛关注。儿童失踪案件频发校园内外安全措施不足，导致儿童在上下学途中容易成为不法分子的目标，安全教育刻不容缓。校园安全漏洞随着互联网的普及，儿童通过网络遭遇诱骗的事件逐年上升，家长和教育机构需提高警惕。网络诱骗事件增多010203
防拐防骗的必要性增强家长意识保护儿童安全幼儿园儿童缺乏自我保护意识，防拐防骗教育能有效降低儿童
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幼儿园防骗防拐课件;目录;防骗防拐的重要性;儿童安全现状;防骗防拐的必要性;家长与教师的责任;防骗防拐基本知识;骗子常用手段;儿童自我保护要点;安全防范原则;防骗防拐教育方法;教育内容设计;;家园共育策略;防骗防拐案例分析;真实案例分享;案例教训总结;防范措施提炼;防骗防拐实用工具;安全教育绘本;安全教育视频;安全教育游戏;防骗防拐评估与反馈;安全教育效果评估;家长反馈收集;教育内容持续优化;谢谢
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幼儿园防拐防骗说课课件;目录;课程目标与意义;提升幼儿自我保护意识;增强幼儿防拐防骗能力;家园共育的重要性;课程内容设计;防拐防骗基本知识;情景模拟与角色扮演;安全规则与行为习惯;教学方法与手段;游戏化教学方法;;家长指导手册;课程实施步骤;课前准备与家长沟通;课堂互动与实践操作;课后总结与反馈;评估与反馈机制;幼儿学习效果评估;;教学内容持续优化;安全教育延伸活动;安全主题绘画比赛;安全知识问答活动;家庭安全教育指导;谢谢
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目录01防拐防骗教育意义02防拐防骗课程内容03防拐防骗教学方法04防拐防骗课件设计05防拐防骗课件使用效果06防拐防骗课件推广
防拐防骗教育意义章节副标题01
增强幼儿自我保护意识通过游戏和故事，教育幼儿识别和理解常见的安全标志，如红绿灯、禁止标志等。01认识安全标志教导幼儿在遇到危险或迷路时，如何向警察、店员等可信赖的成年人求助。02学习基本求助技能通过角色扮演和情景模拟，让幼儿在安全的环境中学会如何拒绝陌生人的不当要求。03模拟安全情境
预防儿童被拐骗事件强化家长监护责任提高儿童自我保护意识通过角色扮演和情景模拟，教育儿童识别陌生
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防拐防骗幼儿园课件.pptx
防拐防骗幼儿园课件
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目录
壹
课程目的与意义
贰
课程内容设计
叁
教学方法与手段
肆
课程实施步骤
伍
评估与改进机制
陆
安全教育延伸活动
课程目的与意义
第一章
提高幼儿自我保护意识
通过模拟游戏和故事讲解，让幼儿识别可能的危险环境，如陌生人接近或不熟悉的场所。
认识不安全的环境
01
教育幼儿学会用简单明了的方式拒绝陌生人的不当要求，如“不跟陌生人走”或“不接受陌生人的礼物”。
学习拒绝技巧
02
教导幼儿在遇到困难或感到不安全时，知道如何向可信赖的成人求助，比如父母、老师或其他监护人。
培养求助意识
03
预防拐骗事件发生
强化家长监护责任
提高儿童
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目录01防拐防骗的重要性02防拐防骗基本知识03防拐防骗教育方法04防拐防骗课件内容05家长与教师的协作06防拐防骗活动案例
防拐防骗的重要性01
儿童安全现状据统计，每年有数以万计的儿童失踪案件发生，给家庭和社会带来巨大痛苦。儿童失踪案件频发随着互联网的普及，儿童通过网络被诱拐的案例逐年上升，网络安全教育亟待加强。网络诱拐风险增加校园内外安全漏洞导致儿童被拐骗事件时有发生，学校安全防护措施需进一步完善。校园安全漏洞
防拐防骗的必要性通过教育提高儿童自我保护意识，防止他们成为拐骗犯罪的受害者。01保护儿童安全教育家长认识到防拐防骗的重要性，提升监
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防拐防骗幼儿园课件有限公司20XX汇报人：xx
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防拐防骗教育意义01
提高幼儿安全意识通过角色扮演和故事讲解，让幼儿了解与陌生人接触可能带来的风险。认识陌生人危险教育幼儿在遇到危险或迷路时，如何向警察或其他可信赖的成年人求助。学习基本求助技能通过模拟游戏和日常练习，让幼儿养成不随意离开家长视线、不接受陌生人礼物等安全习惯。培养安全行为习惯010203
培养幼儿自我保护能力学习基本求助方式认识安全标志通过游戏和故事让幼儿认识交通信号灯、安全出口等标志，提高安全意识。教育
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幼儿园防拐防骗说课课件单击此处添加副标题有限公司汇报人：xx
目录01课程目标02课程内容03教学方法04课程实施05家长参与06评估与改进
课程目标章节副标题01
提高幼儿自我保护意识通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别陌生人，避免与陌生人走。认识陌生人教授幼儿一个家庭安全口令，确保在紧急情况下能正确拒绝陌生人的要求。安全口令的使用通过故事和游戏，让幼儿了解在遇到危险或困惑时，如何寻找和求助可信赖的成人。求助成人的重要性
教授幼儿基本防骗技巧通过角色扮演和故事讲解，让幼儿学会识别可能的危险人物和不安全行为。认识不安全的人教授幼儿在遇到危险或不安全情况时，如何正确求助，比如找警察或信任的成人。