叙事学视角下中学小说教学的创新与实践：理论方法与案例研究.docx
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叙事学视角下中学小说教学的创新与实践：理论、方法与案例研究
一、引言
1.1研究背景与意义
在中学语文教学体系中，小说教学占据着举足轻重的地位。小说以其丰富的内容、多样的表现手法和深刻的思想内涵，成为培养学生语文素养、审美能力和思维品质的重要载体。通过阅读小说，学生能够接触到古今中外不同时代、不同文化背景下的人物与故事，拓宽视野，丰富情感体验，提升文学鉴赏能力。
然而，当前中学小说教学的现状却不容乐观。传统的小说教学往往过度依赖“人物、情节、环境、主题”这四要素的分析模式，教学方法较为单一、僵化。在课堂上，教师常常主导着教学过程，以讲解代替学生的自主阅读和思考，学生被动接受知识，缺乏对小
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