人教版九年级下册世界历史全册复习课件市公开课一等奖省赛课获奖课件.pptx

九年级下册历史总复习;第一单元苏联社会主义道路的探索;第一课俄国十月革命;第一课俄国十月革命;对社会主义道路探索;时间：内容：作用：

特点：（新：）;第二课对社会主义道路的探索;沙俄（1547年—1917年）十月革命前

苏俄（1917年—1922年）十月革命后

苏联（1922年—1991年）;标志苏联高度集中经济政治体制形成。即“斯大林模式”;第二课对社会主义道路的探索;第二课对社会主义道路的探索;4、当苏维埃俄国经济形势越来越严峻时，有些人曾向列宁提出提议，必须发展商品经济。1921年3月，俄共(布)“十大”经过了列宁提议，决定

A．实施战时共产主义政策??????B．实施新经济政策

C．实施“产业复兴法”???????????D．推行“玉米运动”

5、奥运会火炬境外传递第三站选择在有“革命城市”之称圣彼得堡（彼得格勒）举行，我们之所以称它为“革命城市”，因为它是

?A．十月革命发生地?????B．俄罗斯政治中心??

C．俄罗斯经济中心?????D．抗击德国法西斯前沿阵地

;6、列宁说：“假如没有战争，俄国可能会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家革命。”对这句话正确了解是

Ａ、第一次世界大战是俄国十月革命暴发根本原因

Ｂ、没有第一次世界大战就没有俄国社会主义革命

Ｃ、一战激化了俄国各种矛盾，推进了革命发生

Ｄ、俄国要暴发革命，必须具备“有战争”这个条件

7、20世纪30年代，正值西方经济大危机，西方人士纷纷前往苏联取经。美国一名记者从苏联回国后告诉国人：“我看到了未来。”这名记者看到了

A苏联刚才成立

B苏联两个五年计划成就突出，工业生产总值跃居欧洲第一，世界第二

C斯大林模式必将造成苏联解体

D苏联采取新经济政策成功度过了经济大危机

;8.有学者将国际共产主义运动在20世纪20年代之前

发展特点简明地归纳为“社会主义由空想到科

学，由理论到实践，由理想到现实。”以下符合

该时期“由理想到现实”特点史实是

A《共产党宣言》发表B巴黎公社建立

C中国共产党诞生D十月革命胜利

9.以下事件与列宁无关是

A彼得格勒武装起义B新经济政策实施

C苏联一五计划实施D苏联建立

;材料一：“社会主义终究是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁思绪比很好，搞了个新经济政策，不过以后苏联模式僵化了。”——邓小平

材料二：;毛泽东在《论十大关系》中说：“苏联方法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等项方法，把农民生产东西拿走太多，给代价又极低。他们这么来积累资金，使农民生产主动性受到极大损害。你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。世界上哪有这么道理。”你怎样了解这句话?

A、“苏联方法”指什么？

B、这些方法在客观上产生了哪些弊端？给你有什么启示？;时间：;一战后世界国际格局：凡尔赛—华盛顿体系;;中心议题：;;中心议题：;国际联盟;与前面内容联络;怎样认识凡尔赛─华盛顿体系不可能持久？

凡尔赛─华盛顿体系是战后帝国主义国家重新瓜分世界结果。

因为战胜国对战败国掠夺，加剧了战败国与战胜国之间矛盾；

因为分赃不均，战胜国与战胜国之间矛盾也深入加剧；

另外，战胜国对殖民地半殖民地人民掠夺，也激化了被殖民人民与殖民者之间矛盾。

所以，这一体系并没有从根本上消除帝国主义国家之间矛盾，它不可能长久维持下去;1毛泽东为何说华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配局面”?

华盛顿会议签署《九国条约》，表面上声称尊重中国主权、独立和领土完整，实际上是必定了中国半殖民地地位。因为它宣称要中国“门户开放”、让列强在中国“机会均等”。这就打破了日本在第一次世界大战中独霸中国局面，便利了美国在中国扩大侵略势力，也便利了其它几个列强对中国侵略。中国是华盛顿会议“安排”最大受害国。

2、怎样了解和评价“凡尔赛——华盛顿体系”？

凡尔赛—华盛顿体系建立了战后帝国主义世界和平秩序，但这个秩序是极不巩固。因为它不但没有消除帝国主义国家之间矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间矛盾。首先，凡尔赛体系并未能牢牢控制住德国，反而激起了德国对战胜国巨大仇恨。尽管德国存在着领土丧失、军事上受限制、赔款等不利原因，但从潜力上讲，德国依然是一个强大国家。其次，华盛顿体系也未能有效地抑制日本，日本继续加强对中国侵略，并准备有朝一日与美国再决高低。;7、在“你最崇敬美国总统”民间调查中，华盛顿、林肯和罗斯福三人得票最多，其中罗斯福主要事迹是

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