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核心素养导向下高中物理概念教学的策略与实践探究
一、引言
1.1研究背景
在当今社会，教育的重要性不言而喻，它是培养人才、推动社会进步的关键力量。随着时代的飞速发展，社会对人才的要求日益提高，不再仅仅局限于知识的储备，更注重学生的综合素质和核心素养的培养。核心素养成为了教育领域的核心议题，它被视为学生在未来社会中立足和发展的关键能力与必备品格。
核心素养涵盖了多个方面，包括批判性思维能力、创造力、沟通能力、合作能力等，这些素养是学生适应未来社会变化、解决复杂问题的重要保障。在教育过程中，培养学生的核心素养有助于他们更好地适应社会发展的需求，提升创新能力和批判性思维，为其终身发展奠定坚实基础。
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