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以语文为笔，绘生命华章：高中语文教学中生命教育的深度融合与实践探索
一、引言
1.1研究背景与缘起
在当今社会，高中生生命意识淡薄的现象愈发凸显，已引起社会各界的广泛关注。近年来，诸如高中生因学业压力、情感问题、人际关系困扰等而选择自杀、自残或伤害他人的事件屡见不鲜，这些悲剧的发生令人痛心疾首。据相关调查显示，我国每年都有一定数量的高中生因各种原因结束自己年轻的生命，还有更多的学生存在不同程度的抑郁、焦虑等心理问题，这些都反映出高中生生命意识的薄弱以及对生命价值的迷茫。
高中生正处于身心发展的关键时期，他们的世界观、人生观和价值观尚未完全形成，对生命的认识和理解还比较肤浅。在这个阶段，加强
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