破茧与蝶变：新课程改革下高中语文阅读课型的创新与实践.docx
文本预览下载声明
破茧与蝶变：新课程改革下高中语文阅读课型的创新与实践
一、引言
1.1研究背景与意义
随着教育改革的不断深化，新课程改革对高中语文阅读教学提出了更高的要求。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》强调语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程，工具性与人文性的统一是其基本特点。阅读教学作为高中语文教学的重要组成部分，是培养学生语文综合素养的关键环节。通过阅读，学生能够接触到丰富多彩的文本世界，汲取知识、开阔视野、启迪智慧。
在传统的高中语文阅读教学中，存在着一些亟待解决的问题。一方面，教学方式较为单一，往往以教师的讲解为主，学生被动接受知识。教师在课堂上占据
显示全部