创设问题情境 激活初中数学课堂-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021001期)-成都大学.pdf
文本预览下载声明
2021年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1
创设问题情境 激活初中数学课堂
王 丹
(上海市南汇实验学校,上海 200000)
随着新课程改革的不断深化,培养综合型人才已成为当前教学的核心内容。在教学过程中,学校对学生创
【摘 要】
造能力以及综合实践能力的培养越来越重视。从初中数学课堂教学
显示全部