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碳酸氢钠受热分解题型与解答
湖北省黄石市大冶有色一中：陈万坤
以碳酸氢钠受热分解为知识点的命题是高考和竞赛的热点，这类题型新颖，涉及知识点多，综合性强，能较好地考查学生的迁移应用能力和创新能力。现将这类题型与解答思路归纳如下:
一﹑基础型：
学生的认知过程遵循由低到高，由浅入深的普遍规律，先掌握一定数量的基础知识，然后不断启发，创新，归纳总结，形成体系，最终由量变发展到质变。只有基础的提升，才能提高学生的综合解题能力。先充分理解碳酸氢钠分解实质。解决基础型题目,为解决创新型题目打基础。
例1．加热2.52g碳酸氢钠到没有气体放出，剩余物的质量是多少克?
[解析]设2.52gNaHCO3受热分解,质量减少X克。
2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑ +H2O
184g 减少62g
2.52g xg
解得x=0.93(g); 剩余固体为2.52-0.93=1.59(g)
此题可以通过化学方程式直接求出碳酸氢钠的质量，为以下的讨论，我们采用差量法。
例2：加热3.24克Na2CO3和NaHCO3的混合物至质量不再变化,剩余固体质量为2.51克,计算原混合物中Na2CO3的质量分数?
[解析]1，用极端假设法讨论：
假设3.24g全是Na2CO3，则剩余物为3.24g，如果3.24g全是NaHCO3，则剩余固体为 2.07g，计算如下：
2NaHCO3 Na2CO3+CO2 ↑ +H2O
168g 减少62g
3.24g xg
解得x=1.17g, 剩余固体为3.24-1.17=2.07 (g);
2, 将剩余固体值表示在数轴上：
2.07 2.51 3.24 g
由数轴分析可知，2.51g处于2.07g和3.24g之间，根据平均值概念可知：混合物为Na2CO3与NaHCO3，与题设吻合，解答过程略。
二﹑延伸型：
以基础型为本,将知识点横向延伸和纵向延伸,提高学生思维的广度和深度，以达到培养学生分析问题和解决问题的能力。
横向延伸:
[例]将18.4克NaOH和NaHCO3的固体混合物在密闭容器中加热到250℃，经充分反应后排出气体，冷却称量得其质量为16.6克，求混合物中NaOH质量分数?
[解析]此反应为：
NaOH+NaHCO3 Na2CO3+H2O 假设两物质1:1反应,则：
124g 减少18g
18.4g xg
x=2.69g ，剩余固体为18.4-2.69=15.71(g),小于16.6(g),故两物质不可能为1:1反应,NaOH过量，计算差量由NaHCO3来计算。
NaOH+NaHCO3 Na2CO3+H2O
84(g) 减少18(g)
x(g) 1.8(g)
解得x=8.4(g)， NaOH的质量为10克,质量分数为54.3%.
纵向延伸：
[例]取6.6克NaHCO3和Na2O2的固体混合物,在密闭容器中加热到250℃，经充分反应后排出气体，冷却后称量固体质量为5.3克，计算原混合物中Na2CO3的物质的量。
[解析]1.假设6.6克全为NaHCO3，则：
2NaHCO3 Na2CO3+ CO2 ↑+ H2O (1)
168g 减少 62g
6.6g xg
x=2.4g， 6.6-5.3=1.3(g)，小于2.4(g), 故生成的气体与过氧化钠反应。
2. 假设二氧化碳全反应，则：
2Na2O2+2CO2 2Na2CO3+O2 (2)
(1)+(2)得：
2Na2O2+4NaHCO3 4Na2CO3+2H2O+O2↑
492g 减少68g
6.6g x
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