2017高考物理(全国通用)考前三个月高考题型集训第1题预测题型1物理学史和物理思想方法.doc

第1题　物理思想方法物体平衡及力学图象 预测题型1　物理学史和 物理思想方法 1．下列说法中正确的是(　　) A．库仑在研究真空中点电荷间相互作用力的大小时，采用了控制变量法 B．牛顿发现了万有引力定律，并计算出太阳与地球间引力的大小 C．伽利略在证明自由落体运动是匀变速直线运动时，采用了理想实验法 D．安培首先发现了电流的磁效应，并提出了判断电流周围磁场方向的方法—安培定则 2．在物理学的发展过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步．下列表述符合物理学史实的是(　　) A．库仑提出了库仑定律并最早测出了元电荷e的数值 B. 奥斯特发现了电流的磁效应并提出了电磁感应定律 C．法拉第发明了人类历史上第一台发电机 D．麦克斯韦最先提出了电场的概念 3．(多选)在物理学的发展过程中，科学家们应用了许多物理学研究方法，以下关于物理学研究方法的叙述正确的是(　　) A．根据速度的定义式，当Δt非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法 B．“总电阻”、“交流电的有效值”用的是“等效替代”的方法 C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该探究运用了假设法 D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法 4．有关物理学研究问题方法的叙述正确的是(　　) A．亚里士多德首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法 B．探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系，采用控制变量法研究 C．用比值法来描述加速度这个物理量，其表达式为a＝ D．如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度就有一个沿着等势面的分量，在等势面上移动电荷静电力就要做功．这里用的逻辑方法是归纳法 5．在物理学发展史上，伽利略、牛顿等许许多多科学家为物理学的发展做出了巨大贡献．以下选项中符合伽利略和牛顿的观点的是(　　) A．人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上跳起后，将落在起跳点的后方 B．两匹马拉车比一匹马拉车跑得快，这说明：物体受力越大则速度就越大 C．两物体从同一高度做自由落体运动，较轻的物体下落较慢 D．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明：静止状态才是物体不受力时的“自然状态” 6．物理学中研究问题有多种方法，有关研究问题的方法叙述错误的是(　　) A．在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非，是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法 B．伽利略斜面实验是将可靠的事实和抽象思维结合起来，能更深刻地反映自然规律 C．探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系．最后归纳出加速度与力、质量之间的关系．这是物理学中常用的控制变量的研究方法 D．在公式I＝中电压U和电流I具有因果关系、公式E＝n中ΔΦ和E具有因果关系，同理在a＝中Δv和a具有因果关系 7．下列有关物理学史的研究方法，说法正确的是(　　) A．用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法 B．在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法 C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了微元法 D．用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，例如场强E＝，电容C＝，加速度a＝都是采用比值法定义的 8．以下关于物理学史的叙述，不正确的是(　　) A．伽利略通过实验和论证说明了自由落体运动是一种匀变速直线运动 B．牛顿发现了万有引力定律，卡文迪许用扭秤实验测出了引力常量的数值，从而使万有引力定律有了真正的使用价值 C．法拉第最早引入了场的概念，并提出用电场线描述电场 D. 奥斯特发现电流周围存在磁场，并提出分子电流假说解释磁现象 9．(多选)在物理学的发展过程中，许多物理学家都做出了重要的贡献，他们也创造出了许多物理学研究方法．下列关于物理学研究方法的叙述中正确的是(　　) A．物理学中所有物理量都是采用比值法定义的 B．质点、点电荷都是理想化模型 C．库仑首先提出电场的概念 D．重心、合力和交变电流的有效值概念的建立都体现了等效替代的思想 预测题型2　受力分析及平衡条件的应用 1．如图所示，三本完全相同的物理课本a、b、c叠放在倾角为θ的斜面上处于静止状态，已知每本物理课本的质量为m，重力加速度为g.下列说法正确的是(　　) A. a、b间摩擦力为零B．b对c的压力大小为2mgcos θ C．c受斜面摩擦力大小为mgsin θ D．b受a、c摩擦力合力大小为2mgsin θ 2．质量为m、