2017-2018学年浙江省杭州市萧山区七年级（上）期末物理试卷（解析版）.docx

2017-2018学年浙江省杭州市萧山区七年级（上）期末物理试卷 一、选择题（每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意） 1．如图在插有小树枝的密封烧瓶中，放着一些卫生球碾碎后的粉末，然后在酒精灯火焰上微微加热烧瓶，停止加热后，烧瓶内树枝上会出现洁白、玲珑的人造“雪景”。对于这一现象，下列说法正确的是（　　） A．雪景是先熔化后凝华而形成的 B．雪景是先熔化后凝固形成的 C．雪景是先升华后凝华形成的 D．雪景是先升华后凝固形成的 2．一支刻度均匀，但已不准的温度计，测冰水混合物时温度为2℃，测水沸腾时的温度为98℃，当用这只温度计测实际温度为25℃的某物体时，温度计显示的温度为（　　） A．20℃ B．22℃ C．24℃ D．26℃ 3．用滴管分别将同一环境中的水和酒精滴在手上，感觉酒精要比水更凉一些，就这一现象产生的原因，小明提出了两种猜想，猜想1：酒精的温度低于水的温度；猜想2：酒精蒸发致冷作用要比水明显。随后，他在两只相同烧杯中分别倒入适量水和酒精，用相同的电子温度计分别测环境温度t1、水的温度t2和酒精的温度t3，并重复多次，均发现t1＞t2＞t3，由此，他（　　） A．只能验证猜想1 B．只能验证猜想2 C．既能验证猜想1，也能验证猜想2 D．既不能验证猜想1，也不能验证猜想2 4．在“加热质量相同的水和砂石”实验中，均匀加热质量和初温都相等的砂石和水，装置如图，下列说法正确的是（　　） A．实验中，砂石升温较快，说明相同时间内砂石吸收的热量多 B．在本实验中，物体吸热的多与少是由物质的种类决定的 C．实验中，将砂石和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同 D．该实验应用了“控制变量法”和“转化法”的实验思路 5．小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如图所示。则量杯的质量与液体的密度是（　　） 液体与量杯的质量m/g 40 60 80 100 液体的体积V/cm3 20 40 60 80 A．20g，1.0×103kg/m3 B．60g，0.8×103kg/m3 C．60g，1.0×103kg/m3 D．20g，0.8×103kg/m3 6．小伟吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景，以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（　　） A．他们都是汽化形成的水蒸气 B．前者是小水珠。后者是水蒸气 C．前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D．均为液化，但水蒸气来源不同 二、填空题（本大题共l9分） 7．如图，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是一个　 　现象（填物态变化名称），然后推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，这表明用　 　方法可以使气体液化。 8．茶的制作过程很复杂，需要多道工艺，如采摘、杀青、揉捻、干燥等，其中的“杀青”是指通过加热，使茶叶中的水分快速　 　的过程。茶不仅是一种文化，更是一种艺术，古人可以做到“石炉敲火试新茶，小楼懒问世间天”境界，煮茶时很快能泡出茶香、茶色，请用学过的知识解释　 　。 三、实验、简答题（本大题共l7分） 9．（6分）在做“探究物质熔化规律”的实验时，小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验，并将实验数据描绘成如图乙所示的图象。 （1）加热时，需要将酒精灯火焰的　 　部位集中加热，给烧杯加热时，　 　（选填“需要”或“不需要”）垫上石棉网。 （2）由图象可知，该物质是　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。 （3）BC段表明该物质处于　 　态，该物质的熔点是　 　摄氏度。 （4）该物质在AB段的比热容比CD段的比热容要　 　。 10．（5分）为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学根据相关资料。自制了如图甲所示的测温装置，图中A为一只小塑料瓶，B为玻璃管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中。使玻璃管内外的水面有一高度差h。 （1）经过讨论，有以下两种预测结果：预测一：环境温度越高，h越小； 预测二：环境温度越高，h越大；你支持哪种预测？　 　，理由是　 　。 （2）与图乙中的常见温度计相比，图甲温度计除了携带不方便外，其它不足之处有　 　（写出其中一点） 四、测量、分析、计算题（本大题共l4分） 11．（8分）今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是108g，测得装满水的溢水杯的总质量是350g。然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取