2023-2024学年鲁教版（五四制）八年级数学下册期末阶段复习练习题.pdf
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2023-2024学年鲁教版五（四制）八年级数学下册期末阶段复习综合练习题
选择题本（大题满分30分，小题3分）
1.下列二次根式中，是最简二次根式的是（）
2已知a,B方程3+3了-8=0的两个实数根，则为乃、x,贝!Ja+B?的值为（）
2
A.-7
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第7章相交线与平行线 期末复习综合练习题 2024-2025学年鲁教版（五四制）六年级数学下册.docx
2024-2025学年鲁教版（五四学制）六年级数学下册《第7章相交线与平行线》
期末复习综合练习题（附答案）
一、单选题（满分24分）
1．如图，要把河中的水引到水池A中，应在河岸B处AB⊥CD开始挖渠才能使水渠的长度最短，这一做法蕴含的数学原理是（???）
A．两点之间，线段最短 B．经过一点有无数条直线
C．两点确定一条直线 D．垂线段最短
2．下列图形中，∠1与∠2互为对顶角的是（??）
A． B． C． D．
3．如图，数学课上老师用双手形象地表示了“两条直线被第三条直线所截”图形（两大拇指代表被截直线，两食指代表截线，被截直线和截线都在同一平面上），那么这个图形表示的是（）
A．对顶
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2023-2024学年统编版语文八年级下册期末复习练习题（含答案）.pdf
2023-2024学年统编版语文八年级下册期末复习练习题含（答案）
一、积累运用2（4分）
1.下列点字注音完全正确的一项是（）2（分）
A.皑皑d（i）沙砾l（i）羁绊j（l）挑拨离间j（idn）
B.缄默j（idn）旷野k（udng）怅惘c（hdng）戛然而止g（d）
C.雾霭d（i）蛮横h（©ng）寒噤j（in）辗转反侧z（hdn）
D.闭塞s（di）凋零d（ido）隧道s（ui）风雪载途z（bi）
2.依次填入下列句子横线处的词
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2023-2024学年人教版地理八年级下册期末复习练习题（含答案）.pdf
2023-2024学年人教版地理八年级下册期末复习练习题含（答案）
一、选择题
1、下列地理区域中属于然区域类型的是（）
A.珠江三角洲B.工业区
C.经济特区D.香港特别行政区
2、南方地区的民居屋顶坡度较北方地区大，原因是（）
A.主要是突出民居的居住功能，外表显得气派豪华
B.这是由于南方地区降水多，屋顶坡度有利于排水
C.主要是南方地区的传统文化决定的
D.
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9.1（1）成比例线段说课稿 2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册.docx
9.1（1）成比例线段说课稿2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
9.1（1）成比例线段说课稿2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册。本节课内容为成比例线段，是八年级下册数学教材中比例线段知识的一部分。通过本节课的学习，学生将掌握成比例线段的性质，并能运用这一性质解决实际问题。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
核心素养目标
1.发展数学抽象思维，理解成比例线段的概念。
2.培养逻辑推理能力，通过探究活动发现成比例线段的性质。
3.提升直观想象能力，运用图形
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9.9（2）利用位似放缩图形说课稿2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册.docx
9.9（2）利用位似放缩图形说课稿2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：《利用位似放缩图形》
2.教学年级和班级：2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册
3.授课时间：待定
4.教学时数：1课时
本节课将引导学生学习利用位似放缩图形的知识，通过实际操作和案例分析，使学生掌握位似放缩图形的性质和应用，为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的空间观念和逻辑推理能力，通过探索位似放缩图形的性质，提高学生观察、分析图形变化的能力。同时，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，发展学生
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7.1二次根式教学设计2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册.docx
7.1二次根式教学设计2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：二次根式
2.教学年级和班级：八年级（1）班
3.授课时间：2023年11月15日，星期三，第2节课
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标
1.理解二次根式的概念，发展数学抽象能力。
2.通过探究和操作活动，培养逻辑推理和直观想象能力。
3.学会运用二次根式进行计算和解决实际问题，提升数学运算和数学建模能力。
三、重点难点及解决办法
重点：
1.理解二次根式的概念和性质，能正确识别和化简。
2.掌握二次根式的乘除法运算规则。
难
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9.1（1）成比例线段教学设计 2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册.docx
9.1（1）成比例线段教学设计2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：本节课将围绕“9.1（1）成比例线段”展开，重点讲解成比例线段的概念、性质及运用。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与八年级下册数学课本中“比例线段”章节紧密相关，学生需掌握比例线段的概念、性质以及如何运用比例线段解决问题。通过复习旧知识，学生能够更好地理解和掌握成比例线段的相关内容。
核心素养目标
1.培养学生的数学抽象能力，通过成比例线段的概念学习，让学生理解数学中的比例关系，提高对数学概念的本质
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7.1二次根式教学设计2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册.docx
7.1二次根式教学设计2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
哈喽，亲爱的同学们！今天我们要一起走进数学的奇妙世界，探索“7.1二次根式”的奥秘。这节课，我们主要学习二次根式的概念、性质和运算。你知道吗，这些知识可是我们八年级下册数学课本的重点哦！接下来，我们就一起复习一下，看看哪些是你已经掌握的，哪些是我们今天要一起攻克的难题吧！??
核心素养目标
培养学生数学抽象能力，通过二次根式的学习，使学生理解数学符号语言，发展数学思维。提升逻辑推理能力，通过探索二次根式的性质，引导学生运用演绎推理解决问题。同时，
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9.3相似多边形教学设计 2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册.docx
9.3相似多边形教学设计2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册
主备人
备课成员
设计意图
嗨，亲爱的同学们！今天我们来聊聊“相似多边形”这个有趣的话题。想象一下，两个形状相似的多边形，它们就像是一对双胞胎，虽然大小不一，但长宽比例相同，这真是太神奇了！我们的目标是通过今天的学习，揭开相似多边形的神秘面纱，发现它们背后的规律。让我们一起走进数学的世界，感受数学的魅力吧！????
核心素养目标
1.发展几何直观，学会通过观察、比较和分析，识别相似多边形的特征。
2.提升逻辑推理能力，能够运用相似多边形的性质进行证明和解决问题。
3.增强数学建模意识，学会将实际问题转化为几何图形，并
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9.3相似多边形教学设计 2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册.docx
9.3相似多边形教学设计2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
9.3相似多边形教学设计2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册
设计思路
本课设计以鲁教版八年级下册数学教材中“相似多边形”章节为基础，结合学生实际学习情况，通过引入实际问题，引导学生探究相似多边形的性质与判定方法。课程设计注重理论与实践相结合，通过小组合作、探究活动等方式，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，使学生在掌握知识的同时，提高数学素养。
核心素养目标
本节课旨在培养学生数
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9.3相似多边形教学设计 2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册.docx
9.3相似多边形教学设计2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课教学内容为鲁教版（五四制）数学八年级下册第九章第三节“相似多边形”。主要包括相似多边形的性质、判定方法以及相似多边形的应用。通过本节课的学习，学生将掌握相似多边形的基本概念和性质，能够运用相似多边形的判定方法解决实际问题。
二、核心素养目标
1.发展几何直观，通过观察、操作和推理，理解相似多边形的性质。
2.培养逻辑推理能力，学会运用相似多边形的判定方法进行证明。
3.提升空间观念，理解相似多边形在几何变换中的意义。
4.增强应用意识，学会
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7.2（2）二次根式的性质教学设计 2023-2024学年鲁教版（五四制）八年级数学下册.docx
7.2（2）二次根式的性质教学设计2023-2024学年鲁教版（五四制）八年级数学下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、设计思路
本节课以鲁教版八年级数学下册7.2（2）二次根式的性质为内容，结合学生实际学习情况，设计了一系列与课本相关联的教学活动。通过引导学生探究二次根式的性质，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在掌握知识的同时，提高运用知识解决实际问题的能力。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象和数学运算等核心素养。通过探究二次根式的性质，学生能够提升抽象思维能力，学会
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7.4（1）二次根式的乘除教学设计2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册.docx
7.4（1）二次根式的乘除教学设计2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、设计意图
嗨，亲爱的小伙伴们，今天我们要一起走进数学的奇妙世界，探索二次根式的乘除法！??我知道，这个主题可能听起来有点抽象，但别担心，咱们一步一步来，肯定能轻松搞定！??我们将通过实际案例，把课本知识与生活实际相结合，让大家在轻松愉快的氛围中，掌握这一数学技巧。让我们一起期待这趟数学之旅吧！??
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模能力。通过二次根式的乘除法教学，学生能够理解根式的性质，提升运算技能，并在解决实
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期末复习专题练习2023-2024学年人教版八年级数学下册期末复习.docx
期末复习专题练习
期末基础专题(一)根式及其运算
类型一二次根式的性质
1.要使式子a+2a有意义，则a的取值范围为
2.式子3-a有意义，则a的取值范围是
A.a3B.a≥3C.a≤3D.a=3
3.若a-22+
A.a2B.a≥2C.a2D.a≤2
类型二二次根式的计算
4.计算:
1-32+-4
422×36×1
72-3
92xx
期末基础专题(二)一次函数图象性质
类型一图象的理解
1.若正比例函数的图象经过点(--1，2)，则这个图象必经过点().
A.(1,2)B.(-1,-2)C.(2,-1)D.(1,-2).
2.一次函数y=x+2的图象不经过().
A.第一象限B.第二象限
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9.8（2）相似三角形的性质说课稿 2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册.docx
9.8（2）相似三角形的性质说课稿2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是《2023-2024学年鲁教版（五四制）数学八年级下册》第9章第8节第2部分——相似三角形的性质。本节课将详细介绍相似三角形的定义、相似三角形的判定方法以及相似三角形的性质。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在学习了三角形的基本概念、全等三角形的性质及判定方法后，通过本节课的学习，可以进一步理解相似三角形的概念，掌握相似三角形的判定和性质，为后续解决几何问题打下基础。同时，本节课的内容也是对之前所学知识的拓展和深化。
核心素养目标
本节课的核