2024四年级数学上册第1单元大数知多少__万以上数的认识第5_6课时缺一少十拓展资料青岛版六三制.docx

2024四年级数学上册第1单元大数知多少__万以上数的认识认识数位和数级习题青岛版六三制.docx Page1 核心考点突破卷 1.相识数位和数级一、填空。（每空1分，共13分） 1.从个位起，从右往左数，第七位是（）位，（）位的左边一位是百亿位，百亿位的计数单位是（）。 2.一个九位数的最高位上的数是4，最低位上的数是3，其他数位上都是0，这个数写作（），读作（）。 3.由4个千万、6个十万、9个万和2个一组成的数是（）。 4.7000000000+40000000+100=（） 5.8000800800从最高位起，第一个8在（）位上，表示（）；其次个8在（）位上，表示（）；第三个8在（）位上，表示（）。二、推断。(对的在括号里打“√”，错的打“×”。)（每题3分，共9分） 1.由60

2025-03-19 约2.21千字 5页立即下载

2023四年级数学上册一 大数知多少——万以上数的认识信息窗2 万以上数的写法教学实录 青岛版六三制.docx 2023四年级数学上册一大数知多少——万以上数的认识信息窗2万以上数的写法教学实录青岛版六三制 课题：科目：班级：课时：计划1课时 教师：单位：一、教学内容教材：青岛版六三制四年级数学上册 内容：一、大数知多少——万以上数的认识信息窗2万以上数的写法二、核心素养目标培养学生对大数的感知能力，提高数感，发展学生的逻辑思维和抽象思维能力。通过万以上数的写法学习，增强学生的数学应用意识，提升学生准确表达和沟通数学信息的能力，培养学生在现实生活中运用数学知识解决问题的能力。三、学情分析 四年级学生在数学学习上已经具备了一定的基础，能够进行简单的数数、加减乘除运算。然而，面对万以上数的

2025-04-18 约4.3千字 5页立即下载

涟源市第一小学四年级数学上册-一-大数知多少——万以上数的认识单元综合测试卷-青岛版六三制.doc PAGE/NUMPAGES 第一单元测试卷一、填空题。 1.比最小的六位数大1的数是(),它的最高位是()位。 2.10个一万是();10个()是一亿;30个万和30个千组成的数是()。 3.一个五位数,最高位和千位上都是3,这个数最小是();一个数是由6个万、3个千、6个百组成的,这个数是()。 4.用5个3和3个0组成的八位数中,只读一个“零”的八位数是(),最大的八位数是(),读作()。 5.一个数省略万位后面的尾数约是10万,这个数最大是(),最小是()。 6.把550000改写成用“万”作单位的数是();肥城市去年桃花节的旅游收入是299560000元,省略亿位后面的尾数约是()元

2025-01-02 约7.22千字 11页立即下载

【阶段测试】青岛版数学四年级上册数学第一单元《大数知多少-万以上数的认识》单元测试卷2.doc 试卷第PAGE2页共NUMPAGES3页【阶段测试】青岛版数学四年级上册数学第一单元《大数知多少-万以上数的认识》单元测试卷2 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题 1.十分位上的6比百分位上的6多()． A．5.4 B．0.54 C．0.054 2.2040312读作（） A．二百零四万零三百一十二 B．二百四十万零三百一十二 C．二百零四万三百一十

2025-01-09 约2.63千字 4页立即下载

【阶段测试】青岛版数学四年级上册数学第一单元《大数知多少-万以上数的认识》单元测试卷1.doc 试卷第PAGE3页共NUMPAGES3页【阶段测试】青岛版数学四年级上册数学第一单元《大数知多少-万以上数的认识》单元测试卷1 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题 1.1245000000读作（） A．十二亿四千五百万 B．十二亿四千五百 C．十二万四千五百 D．十二亿五千万 2.下面的数，（）一个零也不读。 AB

2025-01-08 约1.7千字 3页立即下载

青岛版小学数学四年级上册《大数知多少——万以上数的认识》教学设计.doc 青岛版小学数学四年级上册《大数知多少——万以上数的认识》教学设计　【教学内容】 青岛版《义务教育教科书·数学》四年级上册第2——4页。【教学目标】 1.结合具体情境，认识记数单位万、十万、百万、千万、亿等，了解十进制记数法。 2.能根据数位的分级尝试着读出万以上的数。 3.经历运用万以上的数表示事物的过程，感受大数的意义，发展数感；能主动与同伴交流，体验合作成功的乐趣。【教学的重难点】 1.感受计数单位“十万”和“亿”。 2.尝试读万以上的数。【教学过程】一、情景引入，激发兴趣。谈话：我知道咱们班里有图书角、学校里有图书室，一些大学或者中学里都建有图书馆。下面老师就带着大家一起到

2017-12-10 约2.57千字 5页立即下载

四年级数学上册大数知多少万以上数的认识课件青岛版.ppt * 据统计,截至2002年底: ◎中山大学图书馆累计藏书约4086000册。 ◎山东省图书馆累计藏书约5094600册。 ◎中国国家图书馆累计藏书。 ◎美国国会图书馆累计藏书约119000000册。 1小盒1000个 1大盒10000个 10大盒就是十万个订书钉。个十百千万十万个十百千万十万个十百千万十万百万个十百千万十万百万 ◎钟表上的秒针跳动一亿下需要用三年多的时间。 ◎一亿个小学生手拉手可以绕地球三圈半。 ◎一般情况下,成年人的头发约有10万根, 1000个正常成年人的头发大约有一亿根。一（个）、十、百、千、万、

2018-05-23 约小于1千字 20页立即下载

青岛版数学四年级上册一 大数知多少 万以上数的认识（课件）.pptx 万以上数的大小比较和改写课前练习比较两个数的大小，说说你是怎样比的。231○98642○921999○1010369○396 新课导入你能提出什么问题？下表是中国、俄罗斯和美国三个国家的陆地面积。国家中国俄罗斯美国陆地面积（平方千米）9600000170700009373000 你问我说哪个国家的陆地面积最大？哪个国家的陆地面积最小？美国9373000俄罗国9600000七位数八位数七位数位数多的数大，所以1707000最大。俄罗斯的陆地面积最大。位数不同时，应该怎样比较大小？美国9373000俄罗国9600000七位数八位数七位数36，所以93730009600000。最高位相同，再

2025-05-14 约1.09千字 19页立即下载

2024四年级数学上册第6单元快捷的物流运输__解决问题第1_2课时趣味数学惊险的漂流拓展资料青岛版六三制.docx Page1 趣味数学：惊险的漂流听说游乐场有惊险漂流的消遣项目，喜爱刺激嬉戏的酷酷猴就报名参与了。酷酷猴和两个好挚友乘上游艇，热心的服务员提示道：“你们这艘游艇已加了够行驶60分钟的燃料，现在你们顺流而下，每分钟能行80米，假如你们逆流而上，每分钟只能行50米，在你们玩的时候，可千万别遗忘时间，因为这条河的终点是悬崖瀑布！” 他们驾着游艇，一边感受着漂流所带来的刺激，一边观赏着沿岸的风光，过了一会儿，细心的甜甜沙问道：“我们动身多长时间了？应当返回了吧！”帅帅猪说：“才23分钟，我们再向下漂流几分钟返回也不迟！” 甜甜沙坚决地说：“不行！我们得算一算，要不然返回时燃料不够，我们会被水流冲下悬

2025-04-04 约小于1千字 1页立即下载

2024四年级数学上册第3单元保护天鹅__三位数乘两位数第2课时神奇的数拓展资料青岛版六三制.docx Page1 奇妙的数在数字王国中，有一个奇妙的数—细致视察一下这个数，不难发觉，里面少了“8”，所以我们把这个数叫“无8数”。为什么说它奇妙呢？大家请看：9=11111111118=22222222227=33333333336=44444444445=55555555554=66666666663=777777777 …… 看看这些结果，都是一个数字重复出现的。那你能说说得到这样的结果，其中有什么规律吗？

2025-03-25 约小于1千字 1页立即下载

2024四年级数学上册第4单元保护天鹅__三位数乘两位数第4课时点与直线的距离星期的由来拓展资料青岛版六三制.docx Page1 星期的由来公元321年3月7日，古罗马皇帝君士坦丁正式宣布采纳“星期制”，规定每一星期为七天，第一天为星期日，而后星期一、星期二直至星期六，而后再回到星期日，如此恒久循环下去！君士坦丁大帝还规定，宣布的那天为星期一.一星期为什么定为七天？这大约是出自月相改变的原因.天空中再没有别的天象改变得如此明显，每隔七天便一改旧貌！另外，“七”这个数，恰与古代人已经知道的日、月、金、木、水、火、土七星的数目巧合，因此在古代神话中就用一颗星作为一日的爱护神，“星期”的名称也因之而起.

2025-04-10 约小于1千字 1页立即下载

大数知多少万以上数的认识课件（青岛版四年级数学课件）_1.ppt 万以上数的读法先分级，从个位起，每四位为一级，从高位读起。读亿位或万位时，按照个级的读法读，再在后面加一个“亿”字或“万”字。每级末尾的0都不读，数中间有一个0或连续几个0，都只读一个零。 * * * 据统计,截至2002年底: ◎中山大学图书馆累计藏书约4086000册。 ◎山东省图书馆累计藏书约5094600册。 ◎中国国家图书馆累计藏书。 ◎美国国会图书馆累计藏书约119000000册。 1小盒1000个 1大盒10000个 10大盒就是十万个订书钉。个十百千万十万个十百千万十万个十百千万十万百

2018-05-22 约1.34千字 22页立即下载

大数知多少万以上数的认识课件（青岛版四年级数学课件）.ppt * 据统计,截至2002年底: ◎中山大学图书馆累计藏书约4086000册。 ◎山东省图书馆累计藏书约5094600册。 ◎中国国家图书馆累计藏书。 ◎美国国会图书馆累计藏书约119000000册。 1小盒1000个 1大盒10000个 10大盒就是十万个订书钉。个十百千万十万个十百千万十万个十百千万十万百万个十百千万十万百万 ◎钟表上的秒针跳动一亿下需要用三年多的时间。 ◎一亿个小学生手拉手可以绕地球三圈半。 ◎一般情况下,成年人的头发约有10万根, 1000个正常成年人的头发大约有一亿根。一（个）、十、百、千、万、

2018-05-22 约小于1千字 20页立即下载

大数知多少-万以上数的认识课件(2014青岛版四年级).ppt 万以上数的读法先分级，从个位起，每四位为一级，从高位读起。读亿位或万位时，按照个级的读法读，再在后面加一个“亿”字或“万”字。每级末尾的0都不读，数中间有一个0或连续几个0，都只读一个零。 * * * 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……都是数位。个位十位百位千位万位亿位 …… 数位一（个）十百千万亿 …… 计数单位十万位百万位千万位十亿位百亿位千亿位千亿百亿十亿千万百万十万 …… 数级

2018-01-17 约小于1千字 15页立即下载

青岛版四年级数学上册第一单元 大数知多少.doc 第一单元 大数知多少——万以上数的认识 一、教材分析：本单元是学生在认识了万以内数的基础上，进一步学习认识万以上的数。这是认数范围的又一次扩展，对发展学生的数感，培养学生的估计意识具有重要的意义。本单元的主要教学内容有：万以上数的读写；万以上数的大小的比较；用万或亿做单位改写整万、整亿数；求一个数的近似数；数字编码。教材分三段编排：第一段结合实例，教学认、读、写亿以内的数；第二段教学了解十进制记数法，用“万”“亿”作单位表示大数；第三段教学认识近似数，把大数改写成用“万”“亿”作单位的近似数。 1、结合实际情境，让学生感受大数，产生学习需要。 2、合理安排教学内容，引导学生利用已有经验自

2017-04-28 约1.51万字 43页立即下载