幼儿园课件：我爸爸.pptx
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幼儿园爸爸课件;;;;提高孩子的智力水平和学业成绩，增强孩子的社交能力和自信心。;通过父亲的行为和言语，塑造孩子良好的性格品质，如勇敢、自信、坚韧等。;为孩子提供安全、稳定的家庭环境，让孩子感受到父亲的关爱和保护。;行为榜样;;积极参与幼儿园举办的亲子运动会，与孩子共同完成比赛项目，增进亲子间的默契和感情。;探险和旅行;一起阅读绘本，培养阅读习惯;;;父亲要作为孩子的榜样，通过自己的言行影响孩子，传递正能量。;合理安排工作时间;;;;了解孩子在园的学习、生活和社交情况;;庆祝孩子的生日;;;男孩在与父亲的互动中，往往会把父亲视为自己的榜样，学习其言行举止，从而逐渐形成对男性角色的认同。;父亲的
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幼儿园大班语言活动《我爸爸》课件.ppt
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* 学前09.1王艳茹 你们的爸爸都是干什么呢？ 警察 教师 工人 商人 农民 在你心里，你的爸爸是好爸爸还是坏爸爸呢？ 你们的爸爸在平时生活中是怎么样疼爱你们的呢？ 爸爸有没有陪你去过游乐场？ *
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幼儿园小班绘本阅读《像爸爸一样》课件.ppt
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我爸爸幼儿园大班班本课程讲课PPT课件.pptx
我爸爸;在“我爸爸”幼儿园教学中，教师以温馨提问开场：“小朋友们，你们的爸爸是什么样子的？他有什么厉害的本领？”引发幼儿热烈讨论，自然引出主题。接着，教师声情并茂地讲述绘本《我爸爸》，配合色彩鲜明的插画，用生动的语言描绘书中爸爸的形象：“他像大猩猩一样强壮，像笑眯眯的河马一样快乐，还像猫头鹰一样聪明。”每翻一页，都引导幼儿观察画面细节，鼓励幼儿分享自己爸爸和书中爸爸的相似之处。
故事讲完后，开展“我的爸爸最棒”分享活动。教师邀请幼儿走上前，拿着自己和爸爸的合照，说一说爸爸的特长、和爸爸一起做过的有趣事情，如“我爸爸会修玩具”“爸爸带我去公园放风筝”，锻炼幼儿的语言表达能力，同时增进同伴间的相互
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幼儿园大班《我的爸爸》活动教案.docx
幼儿园大班《我的爸爸》活动教案
幼儿园大班《我的爸爸》活动教案1
【活动目标】
1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的.辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
【活动准备】
1.每人带一张自己爸爸的照片。
2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
【活动过程】
1.通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的
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找爸爸幼儿园音乐教案.doc
找爸爸幼儿园音乐教案
篇一：小班儿歌教案
小班儿歌教案《三条小鱼游》
【儿歌内容】：
《三条小鱼游》
一条小鱼，水里游。孤孤单单在发愁。两条鱼，水里游。摆摆尾巴点点头。 三条小鱼，水里游。快快乐乐笑开口。小鱼尾巴摇，青蛙呱呱叫。
三条小鱼，水里游。快快乐乐做朋友。
【教材分析】：
《三条小鱼游》这是一个相对拟人化，生活化的儿歌。我们每个人都会结交朋友，与朋友在一起。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件，让孩子们知道朋友之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。提升了孩子情感的发展。
【活动目标】：1.在老师的引导下学习儿歌，发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤单单。
2.通过儿
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幼儿园《我的爸爸》教案(通用)
CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法互动环节设计知识技能点梳理与拓展情感态度价值观培养课程评价与反馈
课程介绍与目标01
教案背景本次课程是幼儿园阶段的《我的爸爸》主题教学活动，旨在通过一系列活动帮助幼儿更好地了解自己的爸爸，增进亲子之间的感情。课程设计基于幼儿的心理发展特点，注重情感、认知、语言、社会等多方面的综合发展。
幼儿能够初步了解自己的爸爸，包括外貌特征、职业、爱好等方面的信息。通过课程活动，增进幼儿对爸爸的感情，培养亲子之间的亲密关系。幼儿能够用简单的语言描述自己的爸爸，提高口语表达能力。通过分享和交流，培养幼儿的社交能力和合作意识。认知目标
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幼儿园美术教案 我的爸爸
活动目标：
1.学习人物头像画，能按纸的大小确定图像位置，能够根据爸爸的脸部特征进行表现。
2.激发爱爸爸、爱家人的情感。
活动准备：
1. 请幼儿带爸爸的照片到幼儿园。
2. 记号笔、油画棒若干，范例一副
3. 美术画册。
活动过程：
一、观察爸爸的照片，激发幼儿的兴趣。
教师：今天，你把谁的照片带来了？（爸爸。）你喜欢爸爸吗？他长什么样子呢？
教师先和幼儿一起轻声交流爸爸的发型、五官、胡须等明显特征，然后集体交流。
二、欣赏范例，进一步观察人物的外貌特征。
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爸爸不见了
作者：周桂芳
建议年段：中班
重点领域：语言
一天，小熊犯错误，被爸爸批评了。他一个人躺在床上，没有好听的故事，没有温暖的怀抱，泪水在眼睛里一直打转。小熊想：哎，要是爸爸不见了该多好啊！睡梦中小熊做了一个爸爸不见的梦！
早晨！小熊尽情地玩！玩具仍满地、随便发脾气；满屋子乱跑，上跳下窜；不吃青菜和米饭，狼吞虎咽垃圾食品……玩着玩着！小熊觉得没意思！要是爸爸在就好了！
中午，玩警察抓小偷的游戏喽！小熊突然发现只有做警察的我，却没有那个做“小偷”的爸爸，哎！要是爸爸在就好了！
下午，小熊和小伙伴玩游戏受伤回到家，大喊：“爸爸，我脚流血了，我很勇敢，没有哭！”可是没有听到爸爸的表扬声，也
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爸爸去哪儿名单 1、天天、 2、石头、 3、Kimi、 4、cindy 5、王诗依 夫妻照 天天和森碟 石头和王诗龄 林志颖和陈若仪、小小志 集体照 * *
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爸爸的决心书与爸爸给女儿的幼儿园毕业寄语汇编
爸爸的决心书
我相信，能教好学生的好老师不一定是能教好子女的好老师，但能教好自个子女的好老师就绝对会是个好老师。面对女儿，我发现自己渐渐失去爱的能力了。曾几何时，也思考过爱是种情感，更是种能力这个问题。但在女儿身上，我意识到自己与女儿的战争，我只是表面上的胜利者。我能战胜女儿的惟一武器就是身份与声音，借助自己的身份以势压人，借助自己的声调以高压低，最后无以复加的一贯使出歇斯底里和威胁的粗暴态度。很多时候，感觉自己已经无要求了。或许正是自己的低要求没达到满足，那不满的情绪就来得更加火爆。虽然我对老师要求背诵古诗文没有多大好感，在我看来这些古诗文是小
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幼儿园教学反思：爸爸的领带：写给年轻的爸爸 幼儿园教学反思：爸爸的领带――写给年轻的爸爸家是孩子的避风港，是一个人一生魂牵梦萦的地方。在浓浓的亲情中，人们又往往突出妈妈，而弱化爸爸。我们在主题活动《亲亲一家人》中，一改以往的传统特点，重点进行了关于爸爸的一系列教学活动，使爸爸真正介入到幼儿的生活学习当中。领带是爸爸的主要衣饰特点，是男性特有的衣饰品，装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸。 《爸爸的领带》主要是美工操作活动，需要各种作画工具，如水彩笔、油画棒、剪刀，更重要的是准备好爸爸的半身像，装饰好的领带最后要给自己的爸爸佩戴好，没有半身像，“领带”
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幼儿园大班音乐活动教案《爸爸的手鼓》（5篇）
幼儿园大班音乐活动教案《爸爸的手鼓》1
活动目标：
1、感受理解故事内容，体会手鼓与主人公的关系，并愿意和着音乐表现表达。
2、了解音乐能带给人们快乐的感受，体验与同伴共同演奏的快乐。
活动准备：
ppt、鼓13个、音乐伴奏。
活动过程:
一、讲述故事，引出音乐，初步感受敲鼓
1、今天我给你们带来一个故事，故事很有趣，讲故事的同时我们还要玩音乐，今天老师讲的故事的主人公就是这个男孩，这个男孩叫楷楷站在他边上的就是楷楷的爸爸，今天我告诉你，因为他有一个非常神奇的手鼓，所以今天我讲的故事的名字就叫《爸爸的手鼓》。
楷楷和爸爸生活在一个美丽的山村，虽然没