2017—2018年第二学期数学教研组计划.doc

2017—2018年第二学期数学教研组计划 一、落实上级布置的各项任务： 1、上传环翠稿件 2、上传区教学资源，每个级部，每个月20个（包括教学设计、课件、习题、视频等）由备课组长负责落实 3、完成每周一妙文的上传工作，每个备课组一个月，由备课组长负责。 4、校园网上传：刘晓阳负责。（校园新闻、新天地、学法指导、家校合作） 5、完成月读读后感 1、备课：改变以往课时少、抄书本、走形式等低效备课 +创新”的方式备课,引用优质教案,且要标注出处,在此 ,直接红笔在字里行间或者最后修改②注重备“过程和方法”的设计,且能体现学科特点和教学规律。 (新授课、复习课、讲评课和独属于自己学科的课型)每个课型都要有课时目标。 (红笔标注) :课前对话,通过翻|转课堂进行生本对话;课中对话部分要体现教师如何引导学生规范表达自己观点,师生，生生，生本有效对话沟通。课后对话主要体现课后反思、二次备课、随堂检测等方面 (模板见备课组 2、上课：在传授知识的过程中培养学生分析问题、解决问题的能力，精心设计每堂课的教学目标、重点、难点及板书提纲，向课堂45分钟要质量。 1）在上课时尽量把时间多让给学生，让学生起来多说话，老师只做点拨，提倡少讲精练，能当堂解决的就不要拖到课后，避免加重学生的负担。 2）每堂课都要有小测，及时掌握学生对知识掌握的情况。检测最好不放在最后，尽可能留出5分钟，发现问题当场纠正。不要留在课后。这时老师做知识上的梳理和提升，把有些同学出错点记下来，便于下接课在进一步落实。 要有教师批改痕迹。家庭作业:全批全改,有评价语,学生出现问题及时整理在批改手册中，批改记录主要针对家庭作业、错题本和单元检测中出现的问题来记录。家庭作业：①控制家庭作业量。②作业要求:全批全改,有评价语,学生出现问题及时整|理在作业批改手册中。每天各备课组统一作业布置,上传至备课组长群,由各级部干事上传到校园网中。 20个题，可以布置10个，其他的10个题可以留作上课作为检测。 4、错题本的利用 :每周至少10题。要求在整理过程中,做到抄准题目、写对答案、分析思路、变式练习。 课程建设 A班，B班的试题筛选。初二备课组相林老师，晓阳老师分管A班，B班的试题筛选。初三备课组孙忠丽老师，新芝老师分管A班，B班的试题筛选。 （一）强化教研集备实效，提高个人备课质量 2.规范数学文本备课书写基本范式，促进有效备课 预期目标：备课实效化、深度化 （二）创新数学教学常规 1.课时检测机制化 2.数学笔记系统化 3.作业布置科学化 ,使作业布置更趋科学化、合理化。除此之外，要遵循教育科学，作业的布置比例安排，尝试遵循6：2：2的比例布置当天，昨天、前天的作业，促进学生更为系统地巩固所学知识。 五、发挥单元检测分析的实效作用。 根据章节设置灵活组织单元质量检测，学期初各备课组制定单元检测计划。要求检测要按时、分析要到位、落实改进要及时。计划中要求注明检测时间、检测内容、出题人、检测形式等。 检测完毕，重点作好学生的分析工作，落实出错点，找出每个学生存在的盲区，作好讲评，成绩不太理想的需要重新补考。 学生活动： （1）初一：1整式乘除大比武 （第四周） 2.画思维导图大比赛（第八周） 1.解方程组运算大比武（第三周） 2.列二元一次方程组大比武（第四周） 1，二次根式 2.一元二次方程解法大比武 形式：闭卷（考题在第周根据具体情况拟定） （2）初一到初三能力拓展（各班选10人）时间;4月中旬 结果表达：各班级选择优胜者表扬 四、协作区活动：数学学科优质课磨课。 时间：第四周 参加人员：塔中和十中的全体数学教师 形式：晓阳，新家老师讲《优质课》大家评课研课。 六、本学期计划附表： 附一、教研组工作配当； 附二：备课组集体备课、单元检测、听课评课计划； 附一：教研组工作配当 周 次 负责人 第一周 3.5-3.9 1学习塔山中学教学工作要求，制定教研组工作计划； 2以备课组为单位研讨、制定本学期备课组计划 各备课组长 第二周 3.12-3.16 梳理完善自然拼读课程读本 备课组听课：相林，孙忠丽 教研组长 各备课组长 第三周 3.19-23 1教研组听课：王新芝 2协作区教师构建知识串程研讨 第四周 3.26-30 1、备课组听课：王新芝，孔秀丽 2、各个级部计算大比武 第五周 4.2-6 1教研组听课：沈丽 第六周 4.9-13 1备课组听课：王秀丽，孔秀丽 2 各个级部思维拓展竞赛。 第七周 4.16-20 1教研组听课：王文娟 2教研员复习课指导。 3级部制定复习计划 第八周 4.23-27 1备课组听课：刘才胜，