2016届高三第一轮复习经济生活第一课试题.ppt

考点一：商品的基本属性 1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。 构成商品必须同时具备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。 2、商品的基本属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性。 （1）使用价值是商品能够满足人的某种需要的属性，它是商品的自然属性。 （2）价值是凝结在商品的的无差别的人类劳动。它是商品的社会属性、本质属性、特有属性。 （3）关系： 统一：商品是使用价值与价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，二者密不可分。 对立：商品生产者和消费者无法同时得到使用价值与价值。生产者为了获得价值必须让渡使用价值给消费者；消费者要获得使用价值必须支付价值给生产者。 温馨提示：没有使用价值的东西一定没有价值；有使用价值的东西不一定有价值；没有价值的东西不一定没有使用价值。 考点二：货币的产生与本质 1、产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换——扩大的物物交换——以一般等价物为媒介的商品交换——金银固定地充当一般等价物，即货币产生。 2、含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 3、本质：一般等价物 考点三：货币的职能 1、货币的基本职能 (1)价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫作价值尺度。 价格是价值的货币表现，价值决定价格，是价格的基础。 (2)流通手段：货币充当商品交换媒介的职能，叫作流通手段。 以货币为媒介的商品交换，叫作商品流通。其公式是：商品—货币—商品。 2、其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币 【例1】2014年国庆节旅游期间，王先生在景点超市看中了一件旅游纪念品，经过讨价还价，最终王先生支付了360元人民币买下了这件纪念品。这里的“360元”体现的货币职能是(　　) A.支付手段 B.价值尺度 C.流通手段 D.贮藏手段 【解析】 本题易错选A。支付“360元”是货币在执行流通手段职能，充当的是商品交换的媒介，C项符合题意。不能看到这里有“支付”字样就理解为支付手段。 3.(2014·全国卷)2013年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”，是因为(　　) A.商品价值的实现存在不确定性 B.货币流通手段的作用不易发挥 C.商品使用价值很容易被损耗 D.商品价值难以用货币表现 【解析】 本题考查商品交换。材料中的“惊险一跃”指的是产品销售的困难，A项符合题意。只要有商品流通，货币的流通手段就能够得以发挥，B项错误。商品使用价值的损耗与“惊险一跃”(即销售)没有直接关系，排除。商品流通条件下，商品价值都是用货币表现的，D项错误。 考点四：纸币与通货膨胀 1、纸币的发行特点：纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 2、纸币的优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输。 3、纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。即纸币购买力的大小取决于它所代表的金属货币的购买力。 4、流通中所需要的货币量 ＝ (待售商品的价格水平×待售商品的数量)/货币流通速度 ＝商品和服务价格总额/货币流通速度 5、通货膨胀：当纸币的发行量超过流通中所需要的货币量时，就会引起纸币贬值、物价上涨的经济现象。 6、物价上涨≠通货膨胀。在实际经济生活中，引起物价上涨的因素还有很多，如商品供不应求、生产商品的社会劳动生产率降低、国家的宏观调控等。因此，可以说通货膨胀表现为物价上涨，但不能说物价上涨就是由通货膨胀引起的，只有物价持续全面的上涨，才是通货膨胀。 例1：(2014·江苏卷)在一定时期内，商品流通中所需要的货币量受到多种因素影响。下列选项中，使我国货币需求量增加的因素有(　　) ①人民币流通速度下降　 ②信用卡的广泛使用　 ③人民币境外流通规模扩大　 ④商品的社会劳动生产率提高 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】 本题考查人民币发行规律。人民币流通速度下降或流出国境，都会使流通中的货币量满足不了商品交换的需要，①③符合题意。信用卡的使用，会减少现金的使用、增加电子货币的使用，②不符合题意。同一时期、同一劳动下，社会劳动生产率与商品价值总量无关，排除④。 【点睛】 关于通货膨胀率（物价上涨率）与货币贬值率的计算 A.用物价来计算 通货膨胀率（物价上涨率） ＝(现期