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《锂离子电池原理与技术》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
锂离子电池原理与技术
课程编号
330020134
课程性质
选修课
课程类别
专业课
开课单位
无机非金属材料教研室
授课学期
第7学期
学分/学时
2.5/40
课内学时
40
理论授课
32
上机学时
0
课内实践
8
实验学时
8
课外学时
60
适用专业
新能源材料与器件
是否双语
否
先修课程
无机化学、分析化学、物理化学
后续课程
无
二、课程简介
《锂离子电池原理与技术》是新能源材料与器件专业的一门专业选修课。该课程是理论性较强的一门新兴课程。通过对本课程的学习，使学生掌握锂离子电池的基本概念、原理与组装技术，了解锂离子电池的应用前景，并为学生毕业后从事锂离子电池材料的生产、研发工作打下扎实的理论基础。
三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
（一）课程目标
通过本课程的学习，使学生达到以下目标：
课程目标1.思政目标：了解学科的发展趋势，培养学生的家国情怀，引导学生树立正确的职业观、专业观，引导学生将所学知识和技能转化为内在德行和素养，将学生个人发展与国家发展结合起来；锂离子电池技术的革新，是在不断地创新与发展中完成，引导学生有创新精神，不要固定已有的思维模式；使学生了解工匠精神就是“专注微小、心无杂念，直至极致”，让学生从内心深处建立社会责任意识和对职业的敬畏感，理解“热爱本职、敬业奉献”是大国工匠精神的源动力。
课程目标2.知识目标：掌握锂离子电池原理与技术及相关学科发展状况；掌握锂离子电池隔膜、电解质材料的基本要求、分类、特性、制造工艺以及发展趋势；以锂离子电池关键制造工艺为主线，掌握锂离子电池制浆、涂布、辊压、分切、装配、焊接和化成等制造工序的基本工艺原理、制造设备、工艺调控方法和缺陷预防等内容，为锂离子电池制造及工艺研究提供理论指导；掌握锂离子电池原理与技术在环境工程、新能源开发、材料科学等领域的应用情况。
课程目标3.能力目标：掌握各种电极材料预处理的原则和方法；掌握有关锂离子电池组装实验的基本知识、基本操作技术和典型的分析测定方法；通过有代表性实验项目，加深对分析方法的原理及其有关理论的理解，能灵活运用所学理论知识指导实验操作；增强对“量”的概念的认识，培养良好的实验素质，对各类仪器具有较好的规范操作意识，使学生能够针对不同的电极材料和浆料体系，提出合理的制备和分析方法。
课程目标4.素质目标：培养学生熟练进行相关的分析、设计、计算和数据统计处理的能力；培养学生严谨细致、实事求是的科学态度；通过运用理论知识分析解决问题的过程，培养学生辩证唯物主义的思想方法；培养学生在实验过程中的协作意识和团队意识；建立“方法原理-仪器组成-应用实践”一体的思维模式，培养学生自主学习和终身学习的意识；培养学生发现问题、分析问题并解决问题的能力。
（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
课程目标1
指标点8-1：具备良好的人文社会科学素养，具备正确的世界观、人生观和价值观
8-职业规范
课程目标2
指标点1-1：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于分析和解决新能源材料与器件生产和加工过程中的复杂工程问题。
指标点2-1：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析新能源材料与器件生产过程中的复杂工程问题，以获得有效结论。
1-工程知识
2-问题分析
课程目标3
指标点4-1：能够基于科学原理并采用科学方法对新能源材料与器件开发过程的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与表征、并通过信息综合得到合理有效的结论。
指标点5-3：能够基于新能源材料与器件工程相关背景知识进行合理分析，评价工程实践和复杂工程问题，提出解决方案
4-研究
5-使用现代工具
课程目标4
指标点9-1：具有团队合作精神或意识。
指标点12-1：具有掌握和跟踪新能源科学与工程学科前沿、发展趋势的能力
9-个人和团队
12-终身学习
四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑
（一）课程基本教学内容
第一单元绪论（学时数：2学时）
1.课程主要内容
（1）锂离子电池原理与技术课程的学习目的、任务和主要内容；
（2）锂离子电池技术的发展历程、分类、特点及发展趋势；
（3）锂离子电池原理与技术在新能源领域中的应用及其他应用领域。
2.重点和难点
重点：锂离子电池原理与技术的分类、特点及发展历程。
难点：锂离子电池原理与技术的特点。
3.教学方法
（1）通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程的基本知识。
（2）通过典型案例加强对国际前沿及本课程涉及的具体领域的了解，丰富学生基本知识结构，培养学生的职业观，对锂离子电池原理与技术有初步的认识。
4.学生学习预期成果
使学生充分认识该学科的内容、任务及在新