构建高中生科学素养评价指标体系及问卷：理论、方法与实践.docx
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构建高中生科学素养评价指标体系及问卷：理论、方法与实践
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今时代，科技以前所未有的速度迅猛发展，深刻地改变着人们的生活方式和社会的发展模式。从人工智能的广泛应用，到生物科技的重大突破，再到航天技术的不断进步，科学技术已经渗透到社会的各个领域，成为推动社会进步和经济发展的核心力量。在这样的背景下，社会对人才的科学素养提出了更高的要求。具备良好科学素养的人才，不仅能够更好地适应科技快速发展的社会环境，还能在各自的领域中发挥创新能力，为社会的发展做出积极贡献。
高中生作为未来社会的主力军，正处于知识储备和能力培养的关键时期，他们的科学素养水平直接关系到国家未来的科
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