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特殊儿童思维发展与学习干预策略探讨论文
摘要：本文针对特殊儿童的思维发展特点，探讨了一系列学习干预策略，以促进特殊儿童的有效学习和全面发展。文章首先分析了特殊儿童思维发展的现状，然后提出了针对性的学习干预策略，旨在为特殊儿童教育工作者提供有益的参考。
关键词：特殊儿童；思维发展；学习干预；教育策略
一、引言
（一）特殊儿童思维发展的现状与挑战
1.特殊儿童思维发展滞后
特殊儿童由于生理、心理等方面的原因，其思维发展往往滞后于同龄儿童。具体表现在以下几个方面：一是认知能力较低，对事物的理解和判断能力不足；二是思维过程缺乏逻辑性，难以进行有效的推理和判断；三是注意力分散，难以长时间集中精力进行学
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