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初中语文文言文教学策略研究——以《史记》为例论文
摘要：本文以《史记》为例，针对当前初中语文文言文教学中存在的问题，提出相应的教学策略，旨在提高学生对文言文的学习兴趣和鉴赏能力，为初中语文文言文教学提供有益的参考。
关键词：初中语文；文言文；教学策略；《史记》
一、问题的提出
（一）1.学生对文言文的兴趣不高
当前，许多初中学生对文言文的学习兴趣不高，原因有以下几点：首先，文言文的语言表达与现代汉语存在较大差异，学生难以理解其内涵；其次，文言文的语法结构和修辞手法复杂，学生难以掌握；最后，教材中的文言文篇幅较长，学生阅读压力大。
（1）文言文语言表达与现代汉语的差异
文言文的语言表达与现代汉语
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