说课会长大的鞋子.pptx
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说课会长大的鞋子;鞋子会长大的概念及背景
设计与制作流程详解
功能特点与优势分析
市场推广策略及效果评估
行业影响与社会价值探讨
未来发展趋势预测与挑战应对;01;鞋子会长大的定义与原理;;;02;从儿童成长过程中脚型变化出发，结合时尚元素和功能性设计。;选用环保、透气、耐磨的材料，如真皮、帆布、
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我想发明， 一双穿不坏的，会长大的鞋子。 脚长大了，鞋子也跟着长大。 等我长成一个大人的时候， 小鞋子也长成一双漂亮的大鞋子。 我想发明， 一双穿不坏的，会长大的鞋子。 脚长大了，鞋子也跟着长大。 等我长成一个大人的时候，小鞋子也长成一双漂亮的大鞋子。
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大班语言（诗歌）：会长大的鞋子.pdf
活动目标：
1、通过幼儿积极参与活动，理解诗歌所展现的想象境界。
2、在幼儿操作和创造的实践中，发展他们的想象力和动手能力。
3、在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上，学习用语言表达自己的想象。
活动准备：
1、大小不一的鞋子数双。
2、图画纸、水彩笔。
活动过程：
一、体验理解诗歌。
1、通过猜谜引出主题——鞋子。
有只小船放床边，一左一右不分离，明日宝宝早早起，撑着小船做游戏。
2、出示各种大小不一的鞋子。
提问：这些鞋子分别有谁可以穿？（幼儿通过观察回答。）
3、教师小结：随着人的长大，我们的脚也会变大。所以，我们从小到大要买很多大小不一的鞋子来穿。那
么，有没有一双能让人从小穿到大的
鞋
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中班语言活动《会长大的鞋子》.pptx
中班语言活动
《会长大的鞋子》
主讲人：
目录
活动目的活动内容
教学方法互动环节
活动效果评估
活动目的
培养语言表达能力
激发想象力
01
通过讲述《会长大的鞋子》故事，鼓励孩子们想象鞋子
变化的奇妙过程，提高语言表达的创造性。
增强描述能力
02
引导孩子们描述鞋子变化的细节，如颜色、形状等，锻
炼他们准确使用词汇的能力。
提升叙述技巧
03
让孩子们尝试用自己的话复述故事，培养他们连贯叙述
事件的能力，增强语言逻辑性。
激发想象力和创造力
01通过故事引发想象
通过讲述《会长大的鞋子》的故事，激发孩子们对奇幻情节的想象，
培养创造力。
02角色扮演活动
孩子们通过扮演故事中的角色，发挥
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《会长大的鞋子》课件.ppt
*****************课程目标11.理解故事内涵孩子们通过阅读故事，可以学习到同理心、创新、坚持等重要的品质。22.激发创造性思维故事中主人公解决问题的过程，启发孩子们的创造力，鼓励他们面对困难时积极思考。33.培养积极乐观态度故事传递出即使面对困境，也要保持乐观和勇敢，相信自己可以克服困难。故事概述小主人公一个小男孩，因为鞋子太小而无法正常玩耍。梦想他希望有一双可以随着他长大而长大的鞋子。奇思妙想他通过各种方法尝试让鞋子变大，最终找到了制作会长大鞋子的方法。主人公介绍小明故事中的主人公，一位天真善良、爱幻想的小男孩。老鞋匠一位技艺精湛、乐于助人、充满爱心的老鞋匠。小丽小明的同班同
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大班语言会长大的鞋子教案.docx
大班语言会长大的鞋子教案
大班语言会长大的鞋子教案（10篇）
作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的大班语言会长大的鞋子教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班语言会长大的鞋子教案1
活动目标：
1、通过幼儿积极参与活动，理解诗歌所展现的想象境界。
2、在幼儿操作和创造的实践中，发展他们的想象力和动手能力。
3、在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上，学习用语言表达自己的想象。
活动准备
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会长大的鞋子（诗歌）.doc
会长大的鞋子（诗歌）
大班语言活动：会长大的鞋子
活动目标：
1、 通过幼儿积极参与活动，理解诗歌所展现的想象境界。
2、 在幼儿操作和创造的实践中，发展他们的想象力和动手能力。
3、 在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上，学习用语言表达自己的想象。
活动准备：
1、 大小不一的鞋子数双。
2、 图画纸、水彩笔。
活动过程：
一、体验理解诗歌。
1、 通过猜谜引出主题——鞋子。
有只小船放床边，一左一右不分离，明日宝宝早早起，撑着小船做游戏。
2、 出示各种大小不一的鞋子。
提问：这些鞋子分别有谁可以穿？
3、 教师小结：随着人的长大，我们的脚也会变大。所以，我们从
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会长大的鞋子——中班语言活动设计.pptx
会长大的鞋子——中班语言活动设计;活动目标设定
故事内容架构
语言训练重点
互动环节设计
延伸活动建议
教学评价维度;01;认知鞋子生长概念;;激发想象力发展;02;神奇鞋子的发现场景;鞋子随脚步变化规律;人物与鞋子的互动关系;03;描述性词汇扩展;;对话情景模拟;04;角色扮演对话游戏;鞋子成长轨迹绘画;故事续编集体创作;05;家庭观察记录表;鞋类词汇卡片制作;班级故事展板布置;06;;鼓励孩子发挥想象力，用新颖的方式表达自己的想法。;课堂参与积极性;汇报完毕，谢谢大家
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小猫咪穿鞋子说课.pptx
小猫咪穿鞋子说课;未找到bdjson;课程背景与目标;;让主人了解猫咪的足部结构和功能，以及穿鞋对猫咪可能产生的不良影响。;;小猫咪穿鞋子情境创设;故事情节引导;;种类介绍;核心知识点讲解与示范;小猫咪穿鞋子步骤详解;鼓励与奖励;准备工作;学生实践操作指导与反馈;;巡视指导;;课堂总结与拓展延伸;关键知识点回顾总结;;;家校合作共育方案探讨;培养良好习惯;通过家长会的形式，让家长了解学校的教育理念、教学计划和孩子在校表现，同时听取家长的意见和建议。;关注孩子心理健康;THANKS
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刷鞋子说课课件最新完整版本.pptx
刷鞋子说课课件
有限公司
20XX
汇报人：XX
目录
01
课程目标
02
课程内容
03
教学方法
04
课程评估
05
课程资源
06
课程反馈
课程目标
01
掌握刷鞋技巧
选择合适的刷鞋工具
根据鞋子材质选择软硬适中的鞋刷，如皮鞋需用软毛刷，运动鞋可用硬毛刷。
正确使用清洁剂
使用专门的鞋类清洁剂，避免使用家用洗涤剂，以免损伤鞋面材质。
掌握刷鞋的顺序和力度
从鞋面到鞋底，由上至下均匀刷洗，力度要适中，避免刷破鞋面或留下划痕。
培养良好习惯
养成定期清洁鞋子的习惯
学习正确的刷鞋技巧
通过实践学习，学生能够掌握基本的刷鞋方法，培养细致和耐心。
教育学生定期清洁鞋子，以保持个人卫生和鞋
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鞋子也会哒哒响.ppt
* 晴~~朗的天空下面， 我们真~~高兴！ 晴~~朗的天空下面， 我们真~~高兴！ *
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有趣的鞋子二年级下册教学设计说课反思.doc
小学美术二年级下册《有趣的鞋》教学设计
教学目标：
知识与能力：引导学生仔细品味鞋上的文化，了解鞋的历史及鞋的造型特点，知道鞋与生活的密切关系。
过程与方法：展开想象的翅膀，用自己喜欢的材料制作一双心中的鞋。
情感态度价值观：培养学生发现美、表现美、欣赏美的能力。
教学重点：了解鞋的文化背景，鞋的艺术特点，感受鞋的装饰美。
教学难点：A、摆脱对原有形象的束缚，培养标新立异的创造精神。
B、根据鞋的特点巧妙的联想及制作，创新使用材料设计制作，体现审美性和实用性。
教具准备：教学课件、鞋的相关资料和图片。
教学方法：欣赏、观察、讲解、讨论。
教学过程：
（一）创设情境，引发思维，激发兴趣。
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鞋子中底和鞋子.pdf
(19)中华人民共和国国家知识产权局
(12)实用新型专利
(10)授权公告号 CN 213128302 U
(45)授权公告日 2021.05.07
(21)申请号 202021952082.7
(22)申请日 2020.09.08
(73)专利权人 上海越泽企业管理咨询有限公司
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会长盃秩序册.doc
中華民國101年第22屆會長盃全國溜冰錦標賽
競 賽 規 程
報行政院體育委員會101年2月3日體委全字第1010003029號函核備辦理
壹、主 旨：為慶祝中華民國建國一百零一年紀念，暨推展青少年體育，落實體育向下紮根之政策，提倡正當之休閒運動，特舉辦台灣省第二十二屆會長盃全國溜冰錦標賽，藉以提昇溜冰運動風氣，達到全民運動之目的。
貳、指導單位：行政院體育委員會、中華民國滑輪溜冰協會
參、主辦單位：台灣省體育會、台中市政府、屏東縣政府
肆、執行單位：台灣省體育會溜冰協會
伍、承辦單位：台中市體育會溜冰委員會、屏東縣體育會溜冰委員會
陸、協辦單位：台中市體育處、台中市體育會、台中市四育
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你很快就会长高x.ppt
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